五、及時表揚，延遲批評
德國美學家黑格爾說：不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發出對自身力量和自身榮譽的信念。
教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就告狀。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。
針對這一情況，我採取延遲批評，這樣既培養學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之後老師只要加以指導，就能很好的解決問題。
六、抓住優點，激勵成長
每個學生都有潛力，能否發揮他們的潛力關鍵就在於老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
讓孩子永遠生活在希望之中我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
當老師的都知道，在每個班裡，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的乙個眼神，乙個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做;
總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，並嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細緻入微，一定會到達令人滿意的效果。
9月班主任工作總結
班主任九月份工作總結 時間過得真快，轉眼之間乙個月的時間轉瞬即逝。這乙個月，帶給我的更多的是忙碌與充實，這也許代表了許多班主任的共同感受。現將九月份的班主任工作總結如下 1.建立班幹部隊伍.六年級的孩子已經有了一定的組織管理能力，乙個好的辦集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班幹部.開學初，我就組建...
班主任9月份工作總結
2010gtq1 鄒桃花 新生在學校學習這個階段是人的成長的關鍵階段，也是人的素質 思想形成的階段，形成好的學習習慣和勞動態度是關鍵，而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎。作為乙個新班的班主任，從開學到整個9月份面完成了以下的各項工作 一 加強班級和班風班貌的建設 1 建立班級的名單資訊冊，深入了解...
9月班主任總結
9月 播種耕耘季 9月對於萬事萬物來說是收穫的季節，但是對於教學工作者來說，它卻是乙個全新開始 播種耕耘的季節。每年的九月，我們就會迎來一批嶄新的學生。今年再帶高一，我倍感榮幸，因為我接到學校的高一 1 班。這個班級是備受大家關注的巨集志班之一，班級成員有54人，大部分同學的成績和高一 2 班成員一...