2015--2016學年度第二學期
初三學年榮梅
新的學期開始了，我希望我們初三學年組能在學校的正確領導下，傳承老二中的精神，團結合作，埋頭苦幹，樂於奉獻，勇於承擔，力爭本屆初三在教學上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績。
一、進一步加強學年組的思想政治工作：
我們要在學校得正確領導下，進一步加強學年組師德師風建設，不定期的對前一階段的教育教學工作進行研討和深刻反思，及時糾正存在的問題，促進教風、學風的正面發展，促進和加強學年組教師的師德師風建設。樹立以學生為中心的教育教學思想，端正教學思想，提高競爭氣氛，落實責任心建設，緊緊圍繞教學工作，促進年級組的工作正常開展。
二、努力提高學年級組管理工作的質量：
1、大力倡導團結協作，創造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發揮學年組的整體效能。我們年級組最大的特點，在工作中，全體教師共同創造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。並做到通力合作，互相支援，揚長避短，優勢互補，團結協作，開拓創新的團隊精神。
克服困難，團結一致，創造佳績。
2、充分調動班主任工作的積極性和創造性，提高合作意識。我們初三學年的四位班主任，年齡差距大，但工作熱情都不遜色，都很敬業。本學期，我們會按照學校要求每天早上6：
30分前，所有的班主任和有早課的老師都要全部到崗，每天中午和下午自習這段時間，都會安排教師、沒有教師班主任也必須到崗，犧牲午休時間，準時到班給學生輔導。初三工作強度大、任務重、壓力大、學苗兒差，我們不會因此而退縮。我希望在初三後半學期，我們組教師形成了一種"團結、和諧、信任、合作、向上"的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團結一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關係，充分體現了團隊之間協作的精神。
三、切切實實地抓好教學常規工作：
初三的教學工作主要以促進教師與學生的發展而發展，以全面提高和鞏固教學質量為重點而展開。團結和依靠全體初三年級教師，依法治教，規範教學常規管理，是我們工作的重中之重。
1、認真落實常規教學工作。按照教導處的10項常規、教研室的要求，備好課、上好課。
2、著力提高課堂教學效率。
俗話說。磨刀不誤砍柴工。要想提高課堂效率，重要的一環是課前認真備好課。
因此要充分發揮備課組的集體力量,課前認真備教材,備學生,做到課堂教學目的性強,重點突出,練習要精講精練，力爭在有限的課堂45分鐘取得好的效果。要求教師的教案中有對優秀生的高要求，又要有對中等生的補差，還要有對差生的低標準。
四、注重對學生的教育管理工作
要想提高教師的教育教學質量，我們千萬不能忽視學生這個主體。我們要充分發揮年級組的教育優勢，積極探索一條具有本組特色的德育工作路子。
1、要十分重視學生的主體參與，培養主人翁的責任感，增強自治自理能力。老師們在課堂教學過程中，切忌滿堂灌，只顧自己一人在上面滔滔不絕地講個不停，而不去關注學生聽課的情緒變化，那麼，我們的課堂教學效果可想而知了。所以，我們在課堂教學中一定要以學生為主體，讓學生自始至終參與課堂的教學活動，要使學生感覺到他們才是課堂的主角，而不是配角。
2、班主任老師要精心設計符合本班特點，體現時代性的教育系列活動，不斷擴大和深化教育內容。活動的開展一定要新意，有創新，能夠引起學生濃厚的興趣。通過活動，學生在潛移默化中接受教育。
3、要把德育教育有機滲透到各科教學和各項活動中，並延伸到學習生活、家庭生活管理之中。抓好老師與家長的配合，保持學校與家庭的緊密聯絡，齊抓共管，提高初三學年的教育教學質量。
本學期我們初三全體教師會按照學校要求保質保量完成教育教學任務，成為讓領導放心的優秀學年組。
初三學年組工作計畫
2011 2012學年度第一學期 初三年級是初中階段的最後一年，也是學生人生道路上乙個重要的轉折點。為了確保中考的全面豐收，我們深入貫徹學校工作會議精神和課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，規範教學常規管理，完善目標管理方案，團結和依靠全體初三教師，樹立為每乙個學生健康成長的教學理念，在管理中不...
初三學習計畫
制訂學習計畫，合理安排學習時間，提高學習效率 同學們 到了初三，是 兩眼一睜，開始競爭 從早上起身開始到晚上睡覺就要全身心地投入到學習中去。對於初三學生來說，時間太寶貴了，制訂學習計畫能夠合理安排學習時間從而提高學習效率。在學習中，我們更重要的是從一點一滴做起。千里之行，始於足下 我們應該重視日常每...
初三學習計畫
初三學習計畫 總體計畫 下學期就上初三了，為了把我的學習搞好，首先要制定乙個切實可行的學習計畫，用以指導自己的學習。古人云 凡事預則立，不預則廢。因為有計畫就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。計畫分三個階段 第一階段 2012年11月1日至2013年1月3個月 這個階段是基礎複習階段，學...