臨漳縣教育體育局
關於邯鄲市選拔幼兒教師參加2023年 「幼兒國培計畫」專案工作安排的通知
各學區、國辦學校（幼兒園）：
為提高幼兒教師專業能力和教學水平，加強幼兒教師隊伍建設，根據市教育局《關於邯鄲市選拔幼兒教師參加2023年 「幼兒國培計畫」專案工作安排的通知》精神，結合我縣實際，現將選拔參加培訓工作安排如下：
一、培訓專案及我縣培訓指標
1、「幼兒教師國培計畫（2012）」—河北省農村幼兒園教師短期培訓專案20人。
2、「幼兒教師國培計畫（2012）」—河北省農村幼兒園園長培訓專案3人。
3、「幼兒教師國培計畫（2012）」—河北省農村幼兒園園本研修培訓者培訓專案1人。
4、「幼兒教師國培計畫（2012）」—河北省農村幼兒園「轉崗教師」培訓專案20人。
具體分配培訓任務見「幼兒教師國培（2012）」—河北省農村幼兒園教師培訓專案任務分配表（附後）。
二、參訓教師選拔條件
1、「幼兒教師國培計畫（2012）」—河北省農村幼兒園教師短期培訓專案選拔條件
培訓物件為農村幼兒園在職優秀教師。須具有良好的職業道德和較強的敬業精神，在幼兒教育中成績突出，通過培訓能夠起到示範、引領、輻射作用。
2、「幼兒教師國培計畫（2012）」—河北省農村幼兒園園長培訓專案選拔條件
培訓物件為國辦幼兒園在職優秀園長。
3、「幼兒教師國培計畫（2012）」—河北省農村幼兒園園本研修培訓者培訓專案選拔條件
培訓物件為國辦幼兒園承擔園本培訓的骨幹教師。具有較強的科研能力，在幼兒教育教學實踐中有獨到見解，熱愛本職工作，示範輻射作用突出。
4、「幼兒教師國培計畫（2012）」—河北省農村幼兒園「轉崗教師」培訓專案選拔條件
培訓物件為農村新入職未從事過學前教育工作的幼兒園 「轉崗教師」和非學前教育專業的高校畢業生。
所有參訓人員年齡在45周歲以下，具備合格學歷，身體健康，能夠堅持學習，完成培訓任務。
三、培訓天數和地點
1、「幼兒教師國培計畫（2012）」—河北省農村幼兒園教師短期培訓專案：研修週期為半年，集中培訓時間不少於20天，其中到幼兒園實地培訓學習時間不少於5天。研修期間要完成集中培訓、實踐鍛鍊、優秀幼兒園觀摩、遠端跟進培訓等環節工作。
培訓地點在省內高校。
2、「幼兒教師國培計畫（2012）」—河北省農村幼兒園園長培訓專案：研修週期為半年，集中培訓時間不少於10天。研修期間要完成集中培訓、優秀幼兒園觀摩研討、實踐鍛鍊等環節工作。
培訓地點在清華大學、黑龍江教育學院和天津師範大學。
3、「幼兒教師國培計畫（2012）」—河北省農村幼兒園園本研修培訓者培訓專案：研修週期為半年，集中培訓時間不少於20天。研修期間要完成集中培訓、幼兒園觀摩研討、實踐鍛鍊等環節工作。
培訓地點在河北師範大學（省中小學教師繼續教育中心）。
4、「幼兒教師國培計畫（2012）」—河北省農村幼兒園「轉崗教師」培訓專案：研修週期為半年，集中培訓時間不少於15天，其中跟崗實踐培訓時間不少於5天。主要開展專業基礎課程、專業應用課程、專業技能課程的培訓，並應進行跟崗實踐。
培訓地點在省內高校。
所有培訓學員要求完成遠端跟崗培訓50學時，遠端跟崗培訓由全國中小學教師繼續教育網負責。參訓教師具體報到位址、時間，由培訓院校通知本人。
五、培訓經費
培訓經費由**財政負擔，用於支付參訓教師培訓費、食宿費、資料費、結業證書工本費等，不再向幼兒教師個人收取費用。農村幼兒教師外出參訓交通費由任教學校解決。
六、相關要求
1、各單位要高度重視「幼兒教師國培計畫」專案培訓工作，派專人具體負責，精心選拔參訓教師。推薦時要重視新辦幼兒園和民辦幼兒園，要保證縣以下農村教師佔參訓教師總數的比例不低於三分之二。
2、有關幼兒園要合理安排教學任務，保證培訓時間，督促教師按時參訓，保證人數。參訓教師要珍惜培訓機會，認真參加培訓，完成培訓任務。凡已確定參訓教師，不論是上級機關通知，還是培訓機構通知的，都要積極支援教師參訓，不得以任何理由阻止教師參加培訓，同時參訓教師也不得以任何理由拒絕參加培訓。
3、各單位要分專案填寫《「幼兒教師國家級培訓計畫（2012）」 —河北省農村幼兒園教師培訓專案教師資訊表》（用excel製表，報送電子文件和加蓋單位公章文字文件，一式兩份），要準確填寫參訓教師資訊，不准空欄，**欄一律填寫教師手機號碼，務於2023年7月30日前上報縣教體局教師教育股。參訓名單確定後，不得私自調還。培訓開始3天未報到或請假超過3天者，取消參訓資格。
附：1、「幼兒教師國家級培訓計畫（2012）」—河北省農村幼兒園教師培訓專案任務分配表。
2、「幼兒教師國家級培訓計畫（2012）」—河北省農村幼兒園教師培訓專案教師資訊表。
二〇一二年七月二十五日
2019國培遠端培訓的通知
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國培總結 在參加本次培訓之前，講到自己的這幾年從教的困惑，就像乙隻航行在迷霧中的小舟，雖明確自己的目的地，但就是找不到正確的方向，跌跌撞撞前行，卻總是在一次次失敗中更加迷惘。的確，面對這個高速發展的世界，不斷更新變化的時代，學生 家長 社會對於我們教育和教師的要求越來越高，我們在一起閒聊的時候就常感...