王全樂老師是河北保定學院的，他今天給我們講座的題目是「贏在觀念——談觀念的轉變」。觀念是人類支配行為的主觀意識。觀念決定了我們的「態度」，「行為」，「成敗」。
王老師就如同一位「說書」藝人用詼諧幽默的語言，誇張的表演將乙個個教學案例生動的展現給我們。在談笑中使我們理解了觀念的重要性。使我們深切的體會到「乙個人的成功不在於他的學歷和經驗，而在於他的觀念。
」在學生管理中我們要變「被動」為「主動」。對於大多數人而言學生的管理工作與教學工作相比明顯被動很多。我們可以提前乙個星期備好下個星期要上的課可是在班級管理工作上卻缺乏準備「上」「下」工作來不及準備我們只好被充當救火隊員，疲於應付上級和下級（學生）。
解決辦法就是主動出擊，對我們以往的工作進行總結不難發現到一定時間學生總會犯一些相似的錯誤，那麼我們可以先下手為強提前做好準備防患於未然，這樣我們就不至於手忙腳亂。在管理時我們要變「人治」為「法制」，王老師逐層深入講解了由轉變觀念到實現「法制」的關鍵。變「不許」為「許」，在制定班規時我經常會說到「不許做……」從而使學生無所適從不知道自己能幹什麼，所以我們應努力做到多研究學生的需要，對正確的、過分的、錯誤的需要進行分類，選用不同的方法。
對合理的需要給予滿足；對過分的需要給予引導；對錯誤的需要進行糾正。尊重孩子的心理成長規律，按照孩子最易接受的、受益最大的方式去教育孩子，引導孩子。
作為一名普通教師，我們要清楚學生喜歡什麼樣的老師；努力去做學生喜歡的老師；對學生愛師行為及時肯定；給學生提供更多的愛師機會。
2019國培總結研修日誌國培總結國培計畫國培心得
國培總結 在參加本次培訓之前，講到自己的這幾年從教的困惑，就像乙隻航行在迷霧中的小舟，雖明確自己的目的地，但就是找不到正確的方向，跌跌撞撞前行，卻總是在一次次失敗中更加迷惘。的確，面對這個高速發展的世界，不斷更新變化的時代，學生 家長 社會對於我們教育和教師的要求越來越高，我們在一起閒聊的時候就常感...
國培計畫研修日誌
經過這些天的培訓，我收穫了很多，感悟也很深。我深深感覺到自己的教學水平和教學方法還需要進一步改進，不能停留在原有水平上紋絲不動。在培訓中，能夠得以聆聽眾多專家 乃至國內外的著名專家教授的講座，傾聽他們對教學的理解，能夠觀摩一線教師的課堂教學，學習他們的教學技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼...
國培計畫研修日誌
國培計畫已進行乙個階段，在此期間通過學習，我在初中英語教學中獲益匪淺。下面是我在中學英語教學方面的一些心的和體會。希望與各位同仁共勉。綜合語言運用能力就是使用語言完成交際任務，包括 建立和維持社會關係 表達個人的情緒 情感 思想 觀點 再現生活經驗 描述真實或想象的世界 完成具體任務或行動 在初中英...