製作詩集封面

《 製作詩集封面》教學設計

教學目標:

[知識與技能]

1、學會在word中製作藝術字、修飾藝術字；

2、掌握製作詩集封面的方法。

[過程與方法]

1、演示法教學在word中插入藝術字 、修飾藝術字的方法。

2、採用任務驅動法，增強學生上機操作實踐的創作熱情，激發學生的學習興趣。

[情感態度與價值觀]

1、通過自主學習、合作**，激發學生的學習主動性，培養學生的動手能力，提高學生學習word字處理軟體的興趣。

2、鼓勵學生製作個性詩集封面，培養學生的創造力；

3、通過作品的展示和評價，培養學生的欣賞能力以及良好的計算機操作習慣。

教學重難點：

1、重點：製作、修飾藝術字。

2、難點：美化詩集封面。

課時： 1課時

教學準備：

1、除錯電腦室裝置；

2、廣播教學軟體、word2003、書籍封面

3、整隊帶班進教室。

教學過程：

一、談話匯入：

師：同學們老師昨天在書店裡買了一本漂亮的書，你們想看看嗎？展示書籍，好看嗎？什麼地方好看？（封面的**和文字，色彩很鮮豔，主題很鮮明等）

是的，老師也是被這個漂亮的封面所吸引才把它買下來的。所以說，漂亮的封面對一本書來說重要不重要啊？嗯，很重要，乙個好的封面可以很直接的吸引到讀者的眼球，使人產生閱讀它的慾望。

師：老師也為我們的詩集設計了幾個封面，一起來看一下。出示封面範例，評一評哪個封面最漂亮？

（第四個封面最漂亮）出示第四個封面，誰能說說，這個封面有哪些元素組成？說出該封面由**，藝術字，自選圖形組成。

同學們觀察得真仔細，那如果說讓你們也動手為我們的詩集製作乙個封面，你們有沒有信心？（有）

好，首先來為我們的封面新增乙個插圖，誰願意來試一試？

生上台演示操作，複習**的插入。

這位同學做得真棒，下面請同學們也來為你的詩集封面也新增乙個你喜歡的插圖吧!學生操作，老師巡視指導。

二、講授新課：

有了漂亮的插圖，接下來還需要乙個和這個**相搭配的標題，是不是啊？（是）那和老師一起來看一下如何新增標題。

老師演示藝術字的插入，及設定。

學生操作，老師巡視指導。

同學們的標題設計得很巧妙，任務完成得很漂亮，那有沒有信心挑戰老師下乙個任務啊？好，一起來看看自選圖形的新增。

老師演示。

請同學們小組合作，為封面新增自選圖形和作者資訊，然後各小組選出優秀作品展示。

學生操作，教師巡視指導.

小組評選出代表作品進行展示，由學生自評、互評，教師給予肯定的評價，激勵學生。

最後老師這裡有一項作業：同學們利用這節課所學的知識，為海西徵文比賽獲獎的作文製作乙個「小學生獲獎作文」的封面。

製作詩集封面

教師巡視指導，觀察學生的學習情況。2 問 插入完藝術字，還可以對藝術字進行哪些處理呢？請同學們參考76頁回答。生 形狀，位置，大小，顏色 很正確，現在看老師怎麼把藝術字變得更漂亮。師演示操作，邊講解邊演示 注意 在調整之前要先選中！詳細講解顏色填充。3 以小組為單位進行第一輪比賽 完成任務一。出示比...

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