典型案例分析
1、盲目攀比、從眾選報過高
有的考生容易「跟著感覺走」，聽說哪所學校好、哪個專業「熱」，就跟著填。有的考生見別人填的學校層次高，感到自己填低了沒面子，也就跟著「摸高」。有的是由於對自己的考試成績估測不准，選報了力所不及的志願。
如一位普通中學的理科考生，僅憑一次摸底成績考了570分，就貿然在第一志願填上了北京大學。而他的高考實際卻只有540分左右，結果落榜了。
2、將志願選擇等同於未來的職業選擇，選報過專
近幾年招生中，有的學校（專業）報考人數過於集中，第一志願在同批錄取控制分數線以上的人數為計畫招生人數的2倍、3倍甚至十幾倍之多，「撞車」現象嚴重。而有的學校某些專業卻很少有人填報甚至無人填報。出現這種情況的原因，除了一些考生和家長對高等學校的專業設定情況、畢業生的就業情況以及社會需求缺乏了解外，主要是受人為的、傳統的、世俗思想的影響，將志願的選擇等同於未來的職業選擇。
有的考生出於對未來職業的考慮，在選擇專業時只考慮所謂的「熱門」專業。為避免失誤，如果考生一定要選擇「熱門」專業的，一定要選報「熱門」不忽視「冷門」，冷熱結合，同時要量力而行，如果成績不太突出，為安穩起見最好在專業上避「熱」就「冷」，轉而在學校上選「優」。
3、高分考生一定能錄取到好學校
在高考中取得好成績的考生，按理說，都應該被錄取到好學校、好專業。但事實卻不盡然。競爭一般是以省（市、自治區）為單位的，各省的前幾名、幾十名被錄取到好學校一般都不會成問題，但若是前一二百名就難保證了。
原因主要在於志願選報不當，考生填志願時，主觀臆斷，盲目認為自己是學校第一名報某某校肯定沒問題，甚至固執地只報乙個專業，又不肯服從到其他學校及專業就讀，一旦失誤就很可能名落孫山。
4、單純以收費標準高低判斷專業的好壞
有人以為，收費高的專業一定「走俏」，收費低的不行。其實這樣看問題是很不可靠的。有些專業是國家大量需要，大有發展前景的，為了吸引更多有志青年報考，收費標準相對低一些，同時獎、助學金額也較高。
有些院校和專業收費相對較高，但並不說明該院校、專業就比其他專業一定好些。考生應看哪些院校和專業最適合自己。
5、信心不足，怕高就低
與盲目攀比相反，另一種情況是信心不足，只求穩妥保險，怕高就低，往往造成高分低就，這種事情往往發生在平時成績處於中上水平的考生中。其實，完全沒有自我低就的必要。成
績好的學生要勇於報考重點大學，第一志願可選擇正常情況下能夠得上的目標學校，把保險和穩妥留給第二志願。
提前蒐集相關資訊
高考志願的填報其實是乙個從資訊蒐集、資料準備到自我認識、綜合考量的複雜過程。因此，李功毅提醒考生和家長在高考之前就要著手一些資訊的準備，提前圈定部分學校和專業，不要等填報志願時才臨時「抱佛腳」。
對已經「圈定」的學校，除了要了解它的地理位置、師資狀況、課程設定以及畢業生的就業情況外，還要了解學校所在省(市、區)投放的招生計畫數和招生專業，蒐集近年來目標學校在當地錄取的最低分、平均分、分專業錄取分以及實際錄取人數等資料。掌握了這些基礎資訊之後，考生可以根據自己的平時學習成績、統考分數、實考發揮情況等，大致推斷出自己在本校、市裡排名，在實力相當的基礎上考慮學校。
「一般來說，各個學校在某個省(市、區)投放的招生計畫、招生專業都有一定的延續性，每年的變化不會很大。考生如果基本…鎖定了報考的學校，可以參考近三年來該校某些專業在該省的錄取分數線高出相應批次省控線的情況，結合自己的情況決定是否報考。」李功毅說。
因為第一志願是考生挑選高校意願時最具傾向的表達，從錄取院校來說，絕大多數招生院校都希望錄取第一志願的考生；從錄取程式上看，首先錄取第一志願考生；從近幾年錄取結果看，絕大多數院校(專業)，特別是重點大學、熱門院校、熱門專業第一志願的錄取率為85%以上，有的已接近100%。因此，李功毅提醒考生在填報時一定要慎之又慎。
在填報之前除了要了解該校近三年來在當地的錄取情況，最低分、最高分、平均分，結合自身做乙個評估外，還要關注招生計畫的變化。如某個學校，原來在本地招收60人，今年還是60人，這說明該校在本地的招生分數不會有大的變化；如果原來在本地招收60人，今年只招收30人，那考生就要引起注意，今年的錄取線就有可能提高；相反，如果招生計畫有所增加，那就說明今年錄取機會有所增大。
此外，李功毅提醒考生，在填報志願之前還要詳細了解所報院校的招生章程。有些軍事院校對考生的身體條件、政治條件、相關科目成績都有限制，在填報之前要了解清楚，以免因為這些問題被擋在「門」外。
慎重填報第一志願
「第一志願固然十分重要，但並不意味著第
二、三志願就可以輕視和馬虎。」 李功毅介紹說，由於生源充足，各學校第一志願錄取率逐年持續公升高，但名牌學校和熱門專業的招生計畫有限，錄取時難免與有些考生失之交臂。這就要求考生重視並填報好
二、三志願，以爭取錄取機會。應當把眼光放開些，研究和選擇填報招生計畫多、有可能願意接收非第一志願的學校。
「凡錄取第一志願考生不足招生計畫數的學校，都要從填報了第二志願的考生中補充選擇
錄取新生。這就是說，考生所填報的第二志願只有當該校按第一志願錄取後尚未完成招生計畫時才起作用。」因此，李功毅提醒考生在填報第二志願時盡量不要選擇一些太熱門的學校，因為這類院校第一志願的考生生源十分充足，一般不會錄取第二志願考生，即使選擇了，也要選報一些相對冷門的專業，這樣才能提高錄取機會。
「此外，有些學校的招生章程裡明文要求只招收第一志願的學生或者只把招生計畫中的30%作為錄取第二志願裡的高分考生，考生在填報時盡量不要把這類學校放在第二志願或第三志願裡。」李功毅提醒道。
二、三志願馬虎不得
所謂的志願「梯度」，是指在同一批次的學校，由於多種因素，錄取分數高低不同而形成的差異。志願梯度還包括專業梯度，是指在同一院校中的各個專業，在錄取時形成的分數之間的差異，這種分數高低的差異被稱為「專業梯度」。
在填報志願時，首先要強調的是第一志願的重要性，因為每年很多高校錄取時，第一志願就滿額，所以就無從說第二或其他志願了，也就無所謂志願院校梯度了。填報不妥當，即使超過本一線的分數，也可能跌到本科二批、專科層次，甚至落榜。
雖然第一志願滿額率較高，但在每年的錄取中，總有部分院校第一志願生源不足，要錄取第二或第三志願，甚至通過調劑才能完成招生計畫。填報時，一定要講究技巧，拉開梯度，慎重填報第
二、三志願。「如果缺少梯度，二、三志願就會形同虛設。經驗證明：志願間以
拉開30分的間隔為宜，志願間梯度越大，保險係數越高。」李功毅說。
李功毅認為，拉開「梯度」的目的，在於同樣的分數應該如何填寫院校和專業志願，使得考生被自己所中意的院校和專業的錄取機會達到最大化。當然，考生嚮往的大學、城市、專業以及興趣愛好等這些有關自身的問題，在填報志願之前首先應該明確。
適當拉開志願「梯度」
「同意調劑」不可忽視
在高考錄取中，往往會有這樣一種情況出現，正好處在調檔線的考生被錄取了，而分數高者反而被退檔。究其原因，除了專業志願缺乏梯度、熱門專業志願過於集中之外，在志願表上選擇「不服從調劑」也是導致落榜的原因之一。對此，李功毅特別提醒考生，在選擇「服從調劑」之前一定要三思。
他個人建議考生在填報時最好填寫「同意」，尤其是河南的考生，考試壓力大，公升學壓力大，這不僅可以增加錄取的機會，降低因第一志願落空帶來的風險，對考分競爭優勢不明顯的考生也十分有利。
有些高分考生由於擔心自己被調劑到不想就讀的專業，通常都會選擇不同意調劑。對此，李功毅介紹，本著對學生負責任的態度許多學校的招辦老師在調劑之前都打**問考生是否同意調劑，而且在調劑時也會選擇專業傾向相近的專業為考生進行調劑。此外，現在各大高校，對專業的限制也不是很強，學生只要進入該校，如果對專業不滿意，到校後可以申請轉系，還可以通過修雙學位等方式選學其他專業。
因此，學生大可不必擔心，如果是自己理想的學校，最好同意調劑。「但如果考生非本專業不學，那就要另當別論了。」李功毅說。
高考填報志願六大誤區
誤區一：盲目攀比、從眾選報過高
有的考生容易「跟著感覺走」，聽說哪所學校好，哪個專業「熱」，就跟著填。有的考生見別人填的學校層次高，感到自己填低了沒面子，也就跟著「摸高」。有的考生對自己的實力和長處估計不准、不足，缺乏信心，簡單地填報低層次學校，最終導致的結果是遺憾。
誤區二：將志願選擇等同於未來的職業選擇
近幾年招生中，有的學校(專業)第一志願在同批錄取控制分數線以上的人數為計畫招生人數的兩倍、三倍甚至十幾倍之多，還有的學校某些專業卻很少有人填報甚至無人填報。專業不服從調劑的考生逐漸增多，其原因主要是受人為的、傳統的、世俗思想的影響，許多人將志願的選擇等同於未來的職業選擇。其實考生如果成績不太突出，為安穩起見最好在專業上避「熱」就「冷」，轉而在學校上選「優」。
誤區三：高分一定能被錄取到好學校
在高考中取得好成績的考生，按理說，都應該被錄取到好學校、好專業，但事實卻不盡然。原因主要在於志願選報不當，考生填志願時，主觀臆斷，盲目認為，自己是學校第一名報某某校肯定沒問題，甚至固執地只報乙個專業，又不肯到其他學校及專業就讀，一旦失誤就很可能名落孫山。
誤區四：對學校專業不了解，或望「名」生義，或心存偏見
一是填報志願僅看校名，以為校名有著「地質」、「石油」等字樣的學校，就只設這些艱苦專業，其實這些學校也有其他專業;二是心存偏見，將師範、農業等劃分為艱苦專業，認為就業出路不佳，其實這些學校和專業的就業率也很高;三是對一些省外學校不了解，有的學校只因為不在直轄市或者省城，考生就不願填報。
誤區五：填「服從分配」會吃虧
「是否服從分配」一欄包含兩層意思：一是所報各志願學校都未被錄取時，是否同意分配到其他院校;二是當檔案被某所大學調入後，所報的各專業均未被錄取時，是否同意分配到其他系科學習。這項規定，顯然擴大了考生本人被錄取的機會。
因為規定填報的幾個院校和專
業，都是有限的，如填了「同意服從分配」，就會增加上百個院校、幾十個專業錄取的機會，絕不會吃虧。
誤區六：過分依賴長輩，甚至由父母包辦
考生的家長、老師，憑著人生閱歷及對社會的理解，對考生選擇志願時正確加以幫助引導，是很有必要的。但萬事不可過頭兒。如果忽視考生的主體作用，由長輩大包大攬，強制學生作出某種選擇，那就難免出現偏頗，甚至引發令人痛悔一生的後果。
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