平羅中學高一年級
2015-2016學年度教學質量提公升工作計畫
一、指導思想
緊緊圍繞學校「乙個中心，兩個關鍵環節」工作思路，堅決貫徹學校教學工作計畫，堅持「向管理要質量，向課堂要成績，向教研要效益」的原則，繼續實施教學精緻化管理，加大課程及教研改革的力度，逐步形成具有特色的課堂教學模式和教研活動流程，著力實施有效教學，打造以年級主任為核心的年級質量團隊，以教研組（備課組）長為核心的學科質量團隊和以班主任為核心的班級質量團隊，凝心聚力，團結奮進，穩步提高教學質量。
二、目標任務
1．教學質量目標：開足開齊各門課程，提高學生綜合素養。學生文化學科合格率逐步提公升，體育健康標準測試合格率100%，學業水平測試和每月、期中、期末質量檢測成績穩中有公升。
2．教師管理目標：加強師德師風建設，進一步規範教育教學行為；優化教學精緻化管理過程，增強集體備課、課堂教學、校本化作業、測試評價的規範化和實效性。搭建展示平台，促進教師專業成長。
3．學生管理目標：培養學生自主學習、自我管理的能力。養成良好的學習生活習慣，形成比學趕幫超的優良學風，培養競爭意識、合作意識，努力提公升學業成績。
4．教學改革目標：進一步深化課程改革，立足學科特點，強化教研意識，加強「自主課堂策略」研究，形成以教研組（備課組）長為核心的學科質量團隊，努力提公升學科教學質量，提公升課堂教學質量。
三、主要工作
1．加強理論學習，提高業務培訓的實效性。
本學期我們將繼續組織各教研組、備課組教師利用教研活動、集體備課時間認真學習《新課程標準》，通過學習《新課程標準》，使每位教師樹立正確的人才觀、質量觀、課程觀。引導和動員教師全員參與，認真理解素質教育的內涵，轉變教學理念，改進教學方法，以提高學生的知識素養為目標，重視創新意識與實踐能力的培養，形成富有特色的教研氛圍和教研流程。
繼續完善年級部內教師聽課、評課制度，營造相互學習、共同提高、整體前進的良好教育教研氛圍，力求從整體上提高教師的教學水平。認真組織參加校內外開展的各種形式的教學研究活動。對教師的業務學習，做好課務安排，保障教師教學、培訓提高兩不誤。
2．抓好教學常規，做好教學評價。
全面落實教學工作「八字」方針。即：備課要「深」（深入教材），上課要「實」（實在、實效），作業要「精」（分層布置），教學要「活」，手段要「新」，考核要「嚴」，輔導要「勤」，質量要「高」。
要把此方針作為強化教學中心意識的重大舉措，並在教學活動的各個環節與層面加以體現。本學期將繼續組織全體教師認真學習精緻化管理的有關規定，使教學管理更加規範化、精細化、科學化，實現教學常規管理的優質化。
引導教師要按照教學規範要求，認真履行崗位職責，分析自己班級學生的教學現狀，堅持以課堂為教學主陣地，突出課堂教學的中心意識、目標意識、質量意識，創造性地開展教學工作，在教學過程中注重對學生的管理和學法指導，管教管導，在提高進步率、合格率、優秀率、有效率等指標上狠下功夫，向40分鐘要質量、要效率。
（1）立足備課抓常規。年級將不定期組織抽查，抽查結果及時反饋給老師，針對備課一貫好的老師實行抽查制，存在問題的老師的教案將經常性多層面檢查。備課要做到「四個有」，即「腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，眼中有學生」。
（2）立足課堂抓過程。「自主課堂教學研究」是本學期的工作主線，課堂是教學的主陣地，上課要目標明確，突出重點，緊扣主題，講述條理清楚，要積極開展現代化的課堂教學模式和教學方法的研究，充分激發學生學習興趣，促使學生主動學習。提倡課堂教學要做到「四個一」，即「增多一點微笑和激勵；具體一點發展智力、培養能力的要求；擴大一點讓學生施展才能的面；靈活一點安排學生的學習時間。
」課堂教學要面向全體，要注意學生個人特長，教學生學習方法。教師要嚴格遵守課堂教學常規，上課不遲到，不拖堂，上課時嚴禁接打手機。
本學期繼續通過開放式常態課聽課活動加強課堂教學的過程性管理，著力構建高效課堂，激發教師努力提公升自己的內驅力，促進不同學科教師互學共進，形成互助共研的年級質量團隊。各備課組要在組內繼續開展人人評研討課的活動，倡導課後寫好教學反思或教後感。
（3）立足作業抓反饋。學科教師布置作業時要統一，根據學生的實際情況，在已有的校本作業冊的基礎上進一步優化，每次作業必須根據課型特點，按照一定的難易組合，體現針對性和層次性，既有基礎性檢測題，又有鞏固提高題，還應有拓展性訓練題。作業布置與批改要做到「四精」、「四必」：
即要精選、精練、精批、精評，做到有練必選、有髮必收、有收必改、有改必評。備課組長負責對每次作業的數量和質量調控把關，每月對作業的布置、批改情況進行督導考核，以保證作業的有效性。
（4）協助學校加強考試管理，提高考試的信度和效度。及時組織教學質量分析工作，對考試結果進行全面細緻科學的分析研究，著重分析變化，仔細排查原因，認真研究對策，落實改進措施，努力實現考試效能的最大化。
（5）繼續加強備課組、教研組建設。本學期備課組長、教研組長要強化責任意識、質量意識，抓課堂教學，以課堂教學為載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發言人、定重點討論內容，要進一步提高集體備課、二次備課及聽評課的質量，形成基本固定的教研流程，努力打造以教研組（備課組）長為核心的學科質量團隊。
3.以培養提公升青年教師的業務水平為突破口，強化全體教師的學習意識、責任意識、質量意識和奉獻意識。
（1）進一步落實好「師徒結對」工作，讓骨幹教師上示範課，放大骨幹教師的示範作用。培養年青教師謙虛好學的精神，做到老帶新，新促老，互相學習，共同研究，共同提高，全面提高課堂教學質量。
（3）進一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞台。以「青年教師賽課」、「同題異構」、「匯報課」、「研討課」等教學活動為平台，著力培養青年教師。
4．開展「精品學科」建立工作，掀起紮實有效的教研之風。
⑴要求每乙個學科都要在學習和領會教研室和學校教務處工作計畫的基礎上，根據本教研組的特點制定本學期本學科的教研工作計畫。每個教研組教研計畫必須突出本學科的特色。教研計畫的制定必須注意語言的規範性。
⑵本學期校本教研活動要以研究課為載體，圍繞「自主課堂教學研究」這個主題開展。活動必須做到：定時間、定地點、有主題、有中心發言人、有記錄。形成學科教研流程。
⑶每個教研組要認真領會上級部門的教研工作計畫精神，繼續做好「三精一讀」工作，即：精品教案（精品課）、精品**、精品試卷、讀一本教育理論書籍。
⑷各教研組要根據本學科教學內容特點，組織開展豐富多彩的學科活動。要求活動能激發學生學習的興趣，對本學科的教學內容能起到夯實基礎的效果。活動計畫要在本組教研計畫中體現出來。
活動的設計要考慮到盡量不影響正常的教育教學秩序。
⑸本學期配合學校將開展「質量團隊」，全面考查班級、備課組、教研組的教研和教學工作。
5．增強服務意識，提高工作質量。
（1）年級教學副主任將以身作則，主動積極地做好各項分管工作，配合其他處室、與其它年級部團結協作，開拓進取。
（2）以主人翁精神主動積極地履行本職工作，要有強烈的質量意識和使命感，強化崗位責任，全方位做好服務工作。
四、月度安排（見安排表）
高一年級部
2023年8月25日
小學一年級數學教學質量提公升計畫
涼州區懷安鄉懷安小學劉玉梅 如何提高一年級數學教學質量是我經常思考的乙個問題，為了在這學期能全面提高一年級數學教學質量，我打算從以下幾個方面努力，爭取提高教學成績。1 要擁有一顆責任心 托爾斯泰曾說過 乙個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。乙個老師如果缺乏對學生 家長 學校和社會的...
如何提高一年級語文教學質量
如何提高低年級語文教學成績 張嫻教學質量是學校的生命線，是教育的永恆主題。語文作為重要的基礎工具學科，無論是在今天的學習生活中，還是在今後的工作或交往中都將發揮其重要的工具作用因此，努力提高小學語文教學質量，是我們義不容辭的職責。語文成績不是一蹴而就的，需要我們每乙個環節的語文老師踏踏實實地教，學生...
如何提高一年級語文教學質量
教學質量是學校的生命線，是教育的永恆主題。因此，努力提高小學語文教學質量，是我們義不容辭的職責。語文成績不是一蹴而就的，需要我們每乙個環節的語文老師踏踏實實地教，學生扎扎實實地練。我們都在以自己最大的力量努力著。下面就如何提高我班語文教學質量，談幾點自己的看法 一 注重培養我班學生良好的學習習慣 要...