關於進一步規範教案的通知
各系、部：
我院自2023年5月下發「備課和教案規範」以來，大部分教師使用了電子教案。但是，在教學檢查和預評估工作中，仍發現有部分教案不符合「備課和教案規範」的要求，為了進一步規範教案，現提出如下要求：
1、所有任課教師(包括外聘教師)都必須按照「備課和教案規範」的要求認真編制教案，凡不符合規範要求的教案必須重新編制。
2、40歲以下的教師必須合使用現電子教案，40歲以上的教師可以使用手寫教案。
3、電子教案必須按學院規定的格式列印。手寫教案必須使用學院指定的教案紙。
4、各專業的專業課程必須保證有20%的多**課件
5、編制教案時，要求課程名稱、使用班級、使用教材及參考教材名稱規範，且必須使用完整名稱。
6、教案單元首頁和教案紙可從教務處領取，也可在學院****。
7、教案必須分期編制，不同學期不能使用同乙份教案。
8、2023年9月至2023年7月以來的教案，以教研室為單位統一收齊，系部根據規範要求逐份檢查。本學期教案於11月25日收齊。
附：備課和教案規範
教務處二ｏｏ六年十月十日
備課和教案編寫規範
備課，是教師在上課前必須完成的準備工作，是編寫教案的基礎。教案，是教師執行教學計畫，教學大綱和授課的具體方案，是備課的一部分。
一、備課。備課包括個人備課和集體備課。教師備課，應以個人鑽研為主，但教研室要組織必要的集體研究，共同討論教學中的重大問題。
集體備課可以集思廣益，解決疑難，交流教學經驗，提高講課質量；同時，也是培養師資，提高教師業務水平的一種方法。備課的基本要求是：
1、研究和掌握教學計畫、教學大綱等教學檔案。
2、按照教學大綱的基本要求，認真鑽研教材。全面掌握該課程的教學內容及其結構；明確所教章節的內容在本課程及整個專業培養中所處的地位；了解本章節的內容與其他章節以及其他課程之間的關係。然後確定本章節在講課時的深度、廣度及講授範圍，突出重點，注意難點，力求少而精。
3、閱讀參考資料。備課時，在認真鑽研教材的基礎上，還必須閱讀相關的參考資料，綜合各家的論點，充實補充教材之不足，以提高教學質量。
4、切實了解教育物件。備課時，須了解學生的學習基礎及先修課程的教學情況，後續課程的要求，處理好本課程與先修課程和後續課程之間的銜接。
5、選擇科學的教學方法。教學方法是教師為完成教學任務所採用的手段。因此，選擇教學方法要注意兩條基本原則：
一是要因教學目的、教學內容、教學物件而異，體現多樣性和靈活性；二是要符合教學規律，遵循教學原則，體現科學性。「教學有法，教無定法」，每個教師都應根據自己面對的教學目的、教學內容和教學物件，採用最適用的教學方法。
二、教案。
(一)封面規範：教案的封面要寫明課程名稱、學期、姓名、適用班級、選用教材等。
(二)教案首頁：教案首頁是教案單元的總體設計。教案以兩課時為乙個單元，每單元都必須填寫教案首頁。
(三)教案正文：
教案內容是教學過程中課時設計的具體實施專案。
1、教案的設計中，以「教學重點與難點」和「教學方法與步驟」為重點，這是改革課堂教學方法、保證課堂教學質量、提高課堂教學效率的重點專案。它要求對每乙個重點、難點、疑點，至少設計出兩種以上的教學方法，以進行強化。
2、教學目的：①智慧型方面：包括學科的基礎知識、基本能力和創新能力、特別是職業能力3個層面。
②情思方面包括：（1）理想、信念等思想政治教育；（2）情感、意志等心理品質的教育；（3）審美教育。
③以上兩個方面的教學目的在書寫教案時，不求面面俱到，但要突出重點。
3、內容完整
內容完整,與教學大綱相吻合。
4、體現教法
教學步驟的設計必須以教法為綱，不能寫成內容提要。
(四)教案格式
1、手寫教案要求書寫工整，避免用草書；字型大小適度，字距行距整齊、清晰。
2、電子教案要求**並茂，不能只用單獨的文字形式。
3、教案格式必須符合學院規定
(五)教案的檢查及歸檔：教案由教研室負責檢查，存檔。
附件一：電子教案格式
附件二：教案封面及首頁模板
二ｏｏ六年十月十日
電子教案格式
一、 紙張要求
紙型：a4影印紙
頁邊距：上、下：2.5厘公尺，左、右：3厘公尺
二、字型字型大小
1、封面
教案名稱：宋體、2號(加粗)(名稱較長的可分行)
學年學期：宋體、3號
教師、使用班級、選用教材、所屬教研室：仿宋、小2號(加粗)
2、首頁
**內字型：宋體、小4號
左對齊，上下居中
首頁內容不能分頁
3、教案正文
章標題：宋體、4號(加粗)
節標題：宋體、4號
目標題：宋體、小4號(加粗)
正文：宋體、小4號
行間距：1.5倍
字間距：標準
頁首：太原城市職業技術學院教案(宋體、5號、居中)
附二：封面及首頁模板
教案(200 ---200 學年第學期)
教師使用班級
選用教材
所屬教研室
教研室主任(簽字
學院教案首頁
(200 ---200 學年第學期)
教案書寫要求
一 封皮 夾上透明b5擼杆夾，封面各專案填寫齊全。二 書寫 藍筆或黑筆書寫，楷書或行書，不可草書。字跡工整，行款整齊，字型不宜過大。三 環節 一 單元設計 教學目標 不必三維目標 教學重點 教學難點 單元課時 二 課時設計 教學內容 教學目標 三維目標 知識目標 1 2 能力目標 1 2 情感目標 ...
教案的書寫格式要求
年月日星期 填寫 課程表 學生座位表 學期教學工作計畫 教學進度表 學生缺課登記表 學校學生學業成績考核登記表 課題 章 節 標題 課時數 在某一課題下分幾課時 第課時 教學目標 三維目標 知識與能力 過程與方法 情感態度與價值觀 教學重點 難點 課型 新課 複習課 實習課 技能課 講評課等 教法 ...
計畫教案書寫及格式要求
登岸小學計畫 教案書寫及格式要求 一 計畫 一 計畫內容 1.部門計畫包括的內容 標題 登岸小學2010 2011學年第二學期 部門 工作計畫 1 指導思想 2 總體目標和工作重點 3 具體工作內容 4 具體工作措施 5 具體工作程序表 以 形式 2.學科計畫包括的內容 標題 登岸小學2010 20...