小學數學總複習計畫
一、複習目標：（教師用書p111)
1、比較系統的牢固的掌握有關整數、小數、分數、比和比例、簡易方程等基礎知識，具有進行整數、小數、分數四則運算的能力，會使用學過的簡便演算法，合理、靈活的進行計算，會解簡易方程，養成檢查和驗算的習慣。
2、鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固的掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練的進行名數的簡單改寫。
3、掌握所學的幾何形體的特徵，能夠比較熟練的計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學的畫圖、測量等技能。
4、掌握所學的統計初步知識，能夠看和繪製簡單的統計圖表，並且能夠計算求平均數問題。
5、牢固的掌握所學的一些常見的數量關係和應用題的解答方法，能夠比較靈活的運用所學知識獨立的解答不複雜的應用題和生活中的一些簡單的實際問題。
二、複習重點：（從知識點中篩選）
⒈整、小、分數四則運算，混合運算和簡算，解方程和解比例
⒉整數、分數、百分數、比和比例等應用題。
⒊幾何形體知識。
三、複習難點：（從知識點中篩選）
⒈使學生對所學基礎知識┄概念、性質、法則、公式以及常見數量關係系統化，並能融會貫通。
⒉靈活解答應用題的能力和方法。
⒊準確的進行計算。
四、複習關鍵：
掌握數學基礎知識、 訓練數學基本技能、 領悟數學基本思想、 積累數學基本活動經驗。（節選自新《數學課程標準》）
五、複習方法：
分階段複習
第一階段，系統複習：依據教材順序，綜合梳理各個知識點。
第二階段：專題複習訓練。
⒈ 四則混合運算、簡算、解方程、解比例的強化訓練。
⒉幾何形體公式的實際綜合應用。
⒊各類應用題的訓練。
⒋填空題和判斷題的強化。
第三階段——綜合檢測，查漏補缺。根據具體情況而定。綜合練習和評講，及時查漏補缺。
六、總複習複習措施：
1、重視基礎知識的複習，加強知識之間的聯絡使學生在理解上進行記憶。比如：基礎概念、法則、性質、公式這類在課堂上在系統複習，讓學生在理解的基礎上記憶。
2、在複習基礎知識的同時，發展學生的能力。
⑴、在「計算」方面，既要提高學生計算的速度，又要提高運算結果的準確率，提倡使用簡便演算法。
⑵、在「量的計量和幾何初步知識」上，多利用實物的直觀性發展學生的空間想象能力。
⑶、「解決問題」中著重培養學生的審題，分析數量關係，尋求合理的簡便的方法。
3、在複習過程中注意引導學生主動複習，系統歸納整理；鼓勵同學小組合作、互相幫助、共同提高
4、加強審題訓練，提高解題能力。在複習時，教師應切實加強學生認真讀題，審題習慣的培養。讓學生在讀題時讀清、讀透。
6、及時了解、掌握學生複習的有關反饋資訊，做到心中有數，及時調整複習策略。
四數下複習計畫
寶應實驗小學四年級數學 下冊 複習計畫 四年級數學組 一 指導思想 1 查漏補缺，本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯絡，通過對基礎知識的複習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養。使學生對知識的掌握理解由感性認識提公升到乙個理性的認識上來。2 靈活解題，提高綜...
數一下冊複習計畫
名師指導數一高數 下 學習計畫 注意 本計畫對應習題涵蓋在以下教材中 高等數學 第五版同濟大學應用數學系主編高等教育出版社 複習計畫使用說明 1 學習計畫裡有學習時間，章節後面標註的天數是本章知識內容的限定時間，學習時間是針對複習知識點在大綱中的要求而建議應該使用的複習時間，同學們在學習的時候一定要...
四數複習計畫
2 通過整理和複習，使學生進一步鞏固對三位數乘兩位數的筆算方法和除數是兩位數的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識 3 通過整理和複習，使學生進一步掌握直線 射線和線段的特徵，認識角，進一步發展空間觀念。4 通過整理和複習，使學生進一步掌握統計的基本知...