2014---2015學年度上學期的寒假已悄然而去，一開學就進入3月份了。中考在即，備考已提上日程。為了更好的提高我校思想品德中考成績，結合學校實際情況，特制定本學期教學工作計畫如下：
一、指導思想：
1、下大功夫提高人均得分率、及格率，努力降低低分率，確保2023年中考我校思想品德排名進步2名。
2、努力打造「三生」高效課堂模式，著力培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，積極推進素質教育。
3、加強學生對基本觀點、慨念的識記、理解；加強學生解讀材料和資訊的理解、分析、運用能力的培養；理論聯絡實際、知識聯絡時政；加強學生對開放性試題的解題能力和技巧的培養。
4、提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才；
二、學生情況分析：
這屆學生，通過半年的教學對他們已有較深的了解,學生的學習成績很不平衡，尖子生有，但不是特別突出，中等生較少，後進生佔了很大一部分。很多學生學習目的不明確，學習態度不端正，學習興趣不高，整體綜合素質不高,有待於提高。
三、 複習範圍
人教版思想品德七年級上、下冊；八年級上、下冊；九年級全一冊；2014.5—2015.4時事政治。
四、複習步驟
結合近幾年思想品德中考的實際情況，我總結出九年級在總複習階段應合理利用的「三輪複習法」。
第一輪：做好基礎知識的系統複習。
這是我們進入複習階段的第一步，是夯實基礎的階段。思品的知識具有關聯性，所以知識的系統複習可以將相關的知識聯絡起來，進行關聯複習，以便更好地掌握基礎知識，從而在幫助學習牢固掌握知識的同時提高能力。在這一階段要做的第一步就是了解課標要求。
在課標中規定了每個學習板塊的若干學習主題，圍繞著學習主題體現三維目標：知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀。而這三維目標就是中考命題要達到的要求。
在本階段要利用適當的經典練習，練習題不必太多，也不要偏難，從題型、考察的角度上下功夫，希望能達到很好的效果，即學生能從巨集觀到微觀掌握思品最基本的線索和最基本的框架，扎扎實實打好基礎。
具體分為:七年級用一周時間複習，八年級用六周的時間,九年級知識用三周時間。
用來系統複習的時間較短,因此要提高課堂效率,指導學生合理利用課餘時間加強複習鞏固。對此教師所要做的工作是：抓住重點基礎知識突出複習。
第一階段的複習不能是簡單知識的重複,既要有知識的系統化,又要突出重點。重點知識是複習的主體部分,在複習過程中要放在突出的位置。
設計針對性強的試題,幫助學生練習鞏固,全面了解學生的基本情況,體現「以學生為主體,以教師為主導,以訓練為主線」,「及時反饋矯正」和「因材施教,分類推進」的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學生。通過提問,了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方,調動絕大多數同學的積極性,保證一節課至少有一次回答問題的機會,從而發現問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,進行透徹講解,幫助學生記憶。
第二輪：進行充分的專題和時政複習。
幾年的九年級思品教學讓我認識到這是中考備考的關鍵階段，此階段的複習要在單元複習的基礎之上，打破教材次序，圍繞時政熱點，對相關知識進行專題複習，即把知識專題化、系統化的乙個過程。在此過程中預計完成真正的知識綜合，也就是學科內的綜合和政史學科內的綜合，這個階段，將積極和歷史老師在教研中互相溝通，找出教材中政史綜合的點，特別注重當前時政熱點和思品、歷史教材的結合。
時間是從第十一周開始,估計使用三周時間。在這部分時間裡主要是提高學生的分析能力,指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。
選時政熱點訓練，就是要及時掌握國內重大時事政治,分門別類進行訓練,並要和課本的有關內容聯絡起來訓練,注意理論聯絡實際。
第三輪：模擬練習。
在最後的衝刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺。結合歷年的中考題,蒐集相關的資訊彙編成高質量的試題。
注意的問題有:本階段的複習目標主要是知識綜合應用能力訓練,知識的再提高。這一階段主要環節要精心編選好練習題,並定時訓練和講評。
首先,精心設計各種型別的試題。在複習過程中,縱觀全面,精心設計各種型別的試題。編寫試題首先要選基礎,即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
其次,選薄弱環節訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想認識強化訓練,練得多了,就會化難為易了。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內重大時事政治,分門別類進行訓練,並要和課本的有關內容聯絡起來訓練,注意理論聯絡實際。
最後,選型別訓練,要讓學生在訓練的過程中見多識廣,掌握各種型別題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。向前看,九年級複習的時間短、任務緊,可謂任重而道遠,作為教師要給予學生充分的考前指導,並自己做到心中有數,紮實研究九年級思想品德複習課的教法,學習其他有經驗教師的指導方法,蒐集其他學校水平高的試題,為中考做好充分準備。（有關月考、期中考試和模擬考試由學校統一安排）。
五、複習必須堅持的基本原則
1．以襄陽市中考說明、新課程標準為指標。中考說明規定了本屆中考的內容、範圍、題型及分值、試題的難易度、規定了中考的方向。新課程標準規定了課本知識所要掌握的程度。
所以中考複習一定要圍繞中考說明、新課標要求，複習才會有針對性，避免走錯路、走彎路，浪費時間。
2．理論聯絡實際原則。複習時，也只有把課本知識與社會實際相聯絡，才能進一步理解、鞏固課本知識。為此，至少要做到兩大聯絡：
一是課本知識與學生的生活實際相聯絡，這符合中考命題要貼近學生實際的要求。二是課本知識與國家時政熱點相聯絡。要運用課本上的觀點分析國家的大政方針以及本地區的重要舉措等。
3．夯實基礎與拓展延伸相結合的原則。複習時，要注重雙基，要夯實基礎，不能走馬觀花、好高婺遠。基礎不牢，就無法分析和解決問題。
為了培養學生分析問題、解決問題的能力，適應中考的選拔功能，則有必要在夯實課本知識的基礎上，適當地拓展與延伸。
4．學生自學與老師指導相結合的原則。複習課上，老師一定要少講、精講，要把大部分時間讓學生多讀、多思、多練，要讓學生編制知識結構網路，理解知識之間的內在聯絡。老師要指導學生對知識進行歸納、總結。
六、具體方法與措施：
1、指導學生在平時練習，測評考試中訓練語言組織能力，理順答題思路，歸納答案要點，運用政治術語，掌握答題方法、格式，注意捲麵書寫等小節。
2、培優轉差，個別輔導。
3、指導學生更新學習觀念，準確把握答題方法。在平時的小測試、模擬考試中引導學生認真審題，讀懂題意，重視學生審題方面的訓練。
4、指導學生聯絡教材，向教材尋找觀點。
5、 鼓勵學生充分發揮自己的創新思維能力，問題的答案比較靈活，允許多元化。
七、避免進入複習課誤區
誤區一：把中考複習課上成新授課
複習課的特點之一是「理」，對所學的知識進行系統整理，使之「豎成線」、「橫成片」，達到提綱挈領的目的。特點之二是「通」，融合貫通，理清知識的來龍去脈，前因後果。為此，根據
七、八、九三個年級思想品德課的不同特點，我個人認為七年級和八年級上冊思想品德課應以情景複習法為主，主要是培養學生的心理健康、人際交往和道德教育等問題。八年級下冊思想品德課的複習應該以案例教學法為主，主要是讓學生明確我國的法律法規，學會運用不同的法律來分析不同的案例，並學會運用法律來維護自己的合法權益。九年級思想品德課應以材料複習法為主，根據歷年中考的經驗，材料題是中考必考題型，通過對材料的分析，讓學生了解和掌握我國的基本國情以及方針政策等，在一定程度上培養學生分析社會現象、解決社會問題的能力。
誤區二：複習課上教師自唱獨角戲
其實，既然是複習課，學生對所學的知識應該是有所了解，有所印象，我們何不把這一複習模式進行適當的改革，即先由學生進行知識的梳理，教師加以適當的點撥，再讓學生進行一定的知識演練與反饋，教師從中再進行適當的點撥，最後教師再進行一定的總結，這樣，既讓學生動了起來，也讓教師輕鬆了許多。而且使學生對知識的理解更深了，運用知識的能力也更強了。
誤區三：複習課上覆習方法太單一
有的學生很不喜歡上覆習課，因為複習課要麼就是教師講，要麼就是學生練，要麼就是講練結合。單一的複習方法學生沒趣，教師沒趣。為了提高課堂複習的效率，我認為，複習課也可以借鑑新授課的一些教學方法，比如，我們教師仍然可以蒐集一些**、**、錄影等資料，製作出容量較大的課件；對於一些具有一定難度的練習，教師也可以組織學生進行適當的討論、爭論；對於複習題的題型選擇上，可選擇一些充滿幽默感的漫畫題、辨析題、情景劇題等，以激發學生複習的興趣，提高學生複習的效率。
八、複習進度安排
總之，新課標形勢下，中考備考的複習方法，有它的複雜性和特殊性，需要我們結合自己的教學實際、學生實際，去**、把握適合自己的最佳複習方法，開展有計畫、有步驟、有重點的複習工作，從而才能提高中考教育教學質量。
人教版思想品德九下中考複習計畫
2012 2013九下思想品德中考複習計畫 2012 2013學年度，根據學校安排，本人承擔九年級5個班的思想品德課程的教學任務。現根據課程內容，結合2013年初中畢業思想品德中考範圍及本校學生實際情況，將本學期思想品德課的教學工作作如下安排 一 複習範圍 七 八年級思想品德上 下冊及九年級思想品德...
思想品德複習計畫
要想學生在中考中，思想品德課考出好成績，抓好思想品德課的複習工作尤為重要。而要搞好中考思想品德課複習工作，做到思想品德課複習有的放矢，避免盲目性 無序性，首先必須明確中考思想品德課的評價標準 評價內容。中考思想品德的評價內容不僅重視對基礎知識的考查，而且更關注學生的能力和情感態度價值觀的評價，中考思...
九年級思想品德中考複習計畫
一 指導思想 結合歷年中考試卷及教研室指導精神，考試題目無論如何更新，都是既要體現課本上的基礎知識又要突出時政熱點，因此本學期的複習計畫就是結合中考要求進行制定。二 複習計畫 1 第一周 七年級上冊1 4單元的考的掃瞄及考題回顧 第二週 檢測七年級上冊內容及下冊的基礎知識回顧 第三週 總結七年級複習...