數學教學過程中德育滲透計畫
在六年級數學教學過程中進行德育滲透
六（3）班劉若鑫
本冊教材大部分思想教育內容並不佔明顯的地位，這就需要教師認真鑽研教材，充分發掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿於對知識的分析中。在本學期的教學中，除了認真進行課本知識技能的教學外，同時要結合有關知識內容對學生進行適當的德育滲透，下面就有關的德育滲透工作按單元知識作以下計畫：
第一單元：負數 。
1、通過教學負數，使學生在豐富多彩的具體情境中認識負數，初步建立負數的概念，，感受負數在實際生活中的廣泛應用。例如在教學用正負數表示珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地的海拔高度、盈利與虧損，收入與支出等等，讓學生體會負數發展的歷程和中國在負數發展上做出的貢獻，激發學生的民族自豪感，同時培養學生熱愛祖國壯麗山河情懷。
2、培養學生遷移、類推的數學思維和善於探索的精神。
3、通過作數軸演示，使學生感受數學知識源於生活，感悟數學知識的魅力。
4、培養學生積極動腦，分析思考的良好習慣。
第二單元：圓柱與圓錐。
1、通過圓柱與圓錐的公式推導及圓柱的表面積計算推導，培養學生認真細緻觀察、操作、推理、想象的嚴謹科學學習的好習慣。滲透轉化思想。
2、培養學生遷移、類推的數學思維和勇於探索的精神。
3、通過演示，培養學生樂於學習，感受數學知識源於生活，感悟數學知識的魅力。
4、培養學生積極動腦，分析思考的良好習慣。
第三單元：比例。
1、比例在本單元中正比例和反比例的意義要向學生滲透函式思想，如結合乘除法的學習，通過數量關係進行滲透。在給學生滲透函式思想的同時，進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。
2、引導學生發現並利用知識間的內在聯絡，學會學習。
3、通過分數除法的關係溝通解比例之間的聯絡，培養學生學會多種演算的良好習慣。
第四單元：統計。
1、讓學生會綜合應用學過的統計知識，能從統計中準確提取統計資訊，能夠正確解釋統計結果。
2、能根據統計圖提供的資訊，作出正確的判斷或簡單**，激發學生的學習興趣。
3、通過學習，使學生感受數學知識源於生活，感悟數學知識的魅力。
第五單元： 數學廣角。
1、創設學生操作與**學習的最佳情景，激發學習興趣；經歷「抽屜原理」的**過程，初步了解「抽屜原理」，會用「抽屜原理」解決簡單的實際問題。
2、通過「抽屜原理」的靈活應用感受數學的魅力。同時讓學生了解19世紀的德國數學家狄里克雷運用於解決數學問題「抽屜原理」方法。了解數學家事蹟，培養學生熱愛數學、熱愛祖國的思想情感。
3、培養學生認真分析問題，解決問題的數學意識和良好的學習習慣。
1、引導學生比較系統地掌握知識間的內在聯絡，激發學生的學習興趣。
2、培養學生獨立、自主的心理品質，從而使學生達到不畏艱難，艱苦奮鬥，刻苦鑽研，主動發展，提高能力的教學目標。
2023年2月24日
2012
劉豔紅數學教學計畫六 下
體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。養成認真作業 書寫整潔的良好習慣。3 教學重點 在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確的讀 寫正數和負數，知道0既不是正數也不是負數。認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特徵。認識圓柱的底面 側面和高。認識圓錐的底面和高。探索並掌握圓柱的側面積 ...
六下數學計畫
五 教學方法 教學方法 1 創設愉悅的教學情境，激發學生學習的興趣。提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。2 在集體備課基礎上，還應同年級老師交換聽課，及時反思，真正領會教學設計意圖，提高駕御課堂的能力。教師應轉變觀念，採用 激勵性 自主性 創造性 教學策略，以問題為線索，恰當運用教材 現實材料突破...
六下英語計畫
2014 2015學年下學期 六年級英語教學工作計畫 一 指導思想 緊緊圍繞本學期學校的工作思路和學科組的工作安排，以課堂教學為抓手，以優化教學過程 提高教學質量為核心，重視加強培養學生良好的學習習慣，堅持語言文字的訓練，扎扎實實地打好基礎，指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字，提高學生的語文素養...