第一章聲現象
一、 基礎知識回顧
1.課本圖1.1-1中現象說明,物體發聲時的共同特徵是
2.圖1.1-2中蟬是靠發聲的;圖1.
1-3中唱片發聲時是由於唱針劃過溝槽時______產生;圖1.1-4中把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,發現聲音逐漸說明了圖1-5中太空人是通過交談的.
3.閱讀課本p15中 「一些介質中的聲速」,你發現的規律有
4.人要能區別自己的拍手聲和高牆反射回來的回聲,這兩次聲音到達人耳的時間間隔必須在0.1s以上, 則人需要離高牆距離至少_____m.
5.要知道打雷處離我們有多遠,需要先知道需要測出然後利用公式計算.
6.用硬紙片在梳齒上快速劃過和慢些劃過相比,產生的現象不同是
從而說明音調與有關.
7.討論p17的」想想做做」,三種情況下人是如何聽到聲音的
8.圖1.2-2用牙齒聽聲,科學中把聲音的這種傳導方式叫做人們可以準確地判斷聲音傳來的方位是由於人的耳朵具有先輕敲音叉,再稍重敲音叉, ______次聽到的聲音大次叉股振動的幅度大,從而說明
9.聲音的三個特徵是根據樂音的______特徵,可以區分不同發聲體的聲音.
10.從物理學角度看,你周圍的雜訊有
從環境保護的角度看,你周圍的雜訊有
11.人們用_________劃分聲音強弱的等級,符號是較理想的安靜環境雜訊是_____,為了保護聽力,應控制雜訊不超過________,為了保證工作和學習,應控制雜訊不超過______
12.舉例說明減弱雜訊的途徑有例子例子例子
13.人們把高於20000hz的聲音叫做把低於20hz的聲音叫做
二、典型例題
例1. 如圖所示，用力敲響音叉，並用懸掛著的塑料球接觸發聲的叉股，我們看到的現象是此現象說明塑料球的作用是
例2. 用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲鉛筆下端，注意聽這個敲擊聲．然後張開嘴使牙不接觸鉛筆，而保持鉛筆位置不變，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端．這時他也聽到了聲音．（1）兩次聽到的聲音有什麼不同？（2）為什麼兩次聽到的聲音不同？
（3）舉一例日常生活中應用上述情況的例子？
例3. 我們往水瓶裡灌開水時，憑聽覺就可以知道水是否快灌滿了。請你解釋其中的原因。
三、基礎練習
1.一切正在發聲的物體都在停止,發聲也停止.蟋蟀叫聲靠的是
2.人耳能聽到聲音,是因為聲音可通過傳入人耳,引起耳膜的月球上的太空人直接對話(填 「能」或 「不能」)是因為
3.在屋子裡說話比在曠野聽起來響亮,是因為
回聲和原聲混在一起,使原聲加強.
4.小鳥的鳴叫聲與牛的叫聲是不同的,其中的叫聲音調高,說明它的聲帶振動的比較大的叫聲響度大,說明它的聲帶振動的比較大,另外,小鳥和牛叫聲的也不同.
5.利用超聲波為孕婦作常規檢查,說明聲音可以傳遞_______,利用超聲波還可以除去人體內的結石,說明聲音可以傳遞
6.下列敘述屬於雜訊的是( )
a.**廳裡演奏的命運交響曲 b.無論在什麼環境中,用高音喇叭不停**命運交響曲
c.在飛機場,正在降落的噴氣飛機發出的聲音 d.用金屬片刮鍋底的煙塵發出的響聲
7.關於聲速下列說法正確的是( )
a.聲音從水中傳到空氣中時,聲速增大 b.聲音從水中傳到空氣中時,聲速不變
c.聲音被牆壁反射回來時,聲速增大 d.聲音被牆壁反向回來時,聲速不變
8.能說明固體傳聲的現象是( )
a.擊鼓聽到鼓聲 b.收音機發出聲音 c.海浪衝擊石岸 d.耳朵貼著鐵軌聽到火車來了
9.玻璃缸的水中有金魚,用細棍輕輕敲擊魚缸上沿,金魚立即受驚,這時魚接受到聲波的主要途徑是( )
a.魚缸→空氣→水→魚 b.空氣→水→魚 c.魚缸→水→魚 d.水→魚
10.下列關於音調的說法中正確的是( )
a.在同一音階中 「1」比 「5」的音調高 b.音調的高低由發聲體的振幅決定
c.音調的高低上發聲體的頻率決定 d.不同的人發出聲音的音調不同
四、提高練習
1.某列火車以20m/s的速度前進,距隧道口500m處鳴笛,問當司機聽到回聲時,火車頭距隧道口多遠?(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)
2.按如圖所示製作乙個哨子,上下推拉」活塞」,音調就會改變,你能說明它的道理嗎?
3.如圖,八個相同的水瓶中灌入不同高度的水,敲擊它們就可以發出不同的音調來;如果不是敲擊,而是用嘴依次吹瓶口,也可以發出不同的音調來,請你分別解釋.
第一章聲現象基礎知識葉2019
人耳感知聲音的頻率範圍 20hz 20000hz，高於20000hz叫做超聲波 低於20hz叫做次聲波 2 響度 聲音的強弱 大小 叫做響度 與發聲體振幅有關 與距離聲源的遠近有關 物體振幅越大，響度越大 距離聲源越遠響度越小 3 音色 音色與發聲體的材料和結構有關 4 三種樂器打擊樂器 鼓皮繃得越...
人教版八年級物理《第一章聲現象》知識點 習題 含答案 列印版
第一章 聲現象 一 聲音的發生與傳播 1 課本p13圖1.1 1的現象說明 一切發聲的物體都在振動。用手按住發音的音叉，發音也停止，該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。人說話，唱歌靠聲帶的振動發聲，婉轉的鳥鳴靠鳴膜的振動發聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發聲，其振動頻率一定在20 20...
初中物理第一章聲現象知識歸納
1 聲音的發生 由物體的振動而產生。振動停止，發聲也停止。2 聲音的傳播 聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。3 聲速 在空氣中傳播速度是 340公尺 秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。4 利用回聲可測距離 s 1 2vt 5 樂音的三個特徵 音調 響...