1 . 聲音的發生：由物體的振動而產生。振動停止，發聲也停止。
2．聲音的傳播：聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。
3．聲速：在空氣中傳播速度是：340公尺/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。
4．利用回聲可測距離：s=1/2vt
5．樂音的三個特徵：音調、響度、音色。(1)音調:是指聲音的高低，它與發聲體的頻率有關係。(2)響度:是指聲音的大小，跟發聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關係。
6．減弱雜訊的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱。
7．可聽聲：頻率在20hz～20000hz之間的聲波：超聲波：頻率高於20000hz的聲波；次聲波：頻率低於20hz的聲波。
8． 超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應用有：聲吶、b超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。
9．次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建築等。
它主要產生於自然界中的火山爆發、海嘯**等，另外人類製造的火箭發射、飛機飛行、火車汽車的賓士、核**等也能產生次聲波。
第一章聲現象知識歸納
第一章聲現象知識歸納 1 聲音的發生 由物體的振動而產生。振動停止，發聲也停止。2 聲音的傳播 聲音靠介質傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。3 聲速 在空氣中傳播速度是 340公尺 秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。4 利用回聲可測距離 s 1 2vt 5 樂...
第一章聲現象教學建議
一 全章概述 這一章主要是通過對生活 生產中豐富多彩的聲現象的學習，使學生了解 聲音是怎樣產生和傳播的?聲音有哪些特性?以及人們是怎樣利用和控制聲音的。通過這一章的學習，應該使學生了解振動使物體發聲，聲音的傳播需要介質，聲是一種波，頻率越高，音調越高 振幅越大，響度越大 實際中既要合理地利用聲音，同...
第一章聲現象 複習總結
默寫1.聲音是由物體 產生的。2.我們把正在發聲的物體稱為 3.聲音可以在中傳播，但不能在 中傳播。4.聲音是一種 我們把它稱為 5.回聲是由於 形成的。6.聲音在不同物體中傳播速度是 的，通常情況下，聲音在 中傳播的最快，在 中次之，在 中傳播的最慢，空氣中的聲速大約是 m s。7.聲音具有 這種...