【摘要】本文從生產與運作管理課程開設erp實驗情況的調查分析入手，通過對生產運作管理與erp的密切關係，明確開設erp實驗專案的重要作用，從高校生產運作課程開出erp實驗的效果分析，引出erp實驗教改這一主題，並深入研究erp實驗開發與設計的作用、目的、方法、方案，從而提出在生產與運作管理課程中改善erp實驗方式方法的措施
1生產與運作管理課程開設erp實驗情況調查與效果分析
1.1生產與運作管理課程與erp
1.1.1生產與運作管理課程培養目標、主要內容、課程性質與特點
服務業的興起，使生產的概念得到延伸和擴充套件。過去，西方學者把與工廠聯絡在一起的有形產品的製造稱作「production」，而把提供服務的活動稱作「operations」。因此，生產與運作管理是以有形產品和無形產品的生產過程和服務過程為物件，以定量分析和定性分析為手段，為設計、執行和改善製造過程和服務過程提供科學的理論和方法。
也就是對生產與運作活動進行計畫、組織和控制。生產和運作活動是普遍的，沒有哪乙個行業不從事生產和運作活動，因此，生產與運作管理課程是一門具有相當廣泛影響力的課程。
生產運作管理課程的培養目標是使學生掌握生產與運作管理基本理論與方法，了解企業生產與運作實踐中各種管理方法與策略的應用條件與理論依據；了解生產與運作管理的發展動態和趨勢，基本掌握制定各種生產與運作策略的技能和方法等。課程體系從戰略的高度出發，以市場為基礎，視生產為「投入——轉化——輸出」的過程系統，並以系統的思想觀點研究此過程中的特徵及其規律，再運用現代管理技術和方法對該系統在設計、執行與維護等環節進行計畫、組織、協調、控制等管理活動。
本課程的主要教學內容有產品戰略、選址與布局、工作崗位設計、生產方式的變革、生產計畫與控制、作業排程、生產現場維護、專案管理、網路計畫等等。作為專業基礎課，學習本課程應該先修《高等數學》、《運籌學》、《管理學原理》、《經濟學》等課程。另外，在學習本課程的基礎上，後續課程可開設《戰略管理學》、《物流學》、《市場營銷學》、《組織行為學》、《**鏈管理》、《採購預備**管理》等。
《生產與運作管理》課程教學大綱
思考題第五章生產運作能力 2學時 第一節基本概念 第二節能力計畫 第三節能力計畫的決策方法 第四節學習曲線 思考題第六章工作設計與工作研究 4學時 第一節工作設計 第二節工作標準 第三節作業測定 第四節工作研究 思考題第七章設施選址 2學時 第一節設施選址的基本問題和影響因素 第二節企業生產運作全球...
《生產與運作管理課程設計》大綱
淮海工學院 課程設計大綱 課程名稱 生產與運作管理 開課教研室工商管理 撰寫人陳國華 審核人修 制 訂日期2010.10 系 院 主管領導簽章 淮海工學院教務處 生產與運作管理 課程設計大綱 課程性質 必修課總學時 1周 課程型別 專業課學分 開課教研室 工商管理教研室適用專業 工商管理專業 一 目...
《生產與運作管理課程設計》要求
實施布置 選址 設計 一 目的與任務 生產與運作管理 是一門理論與實踐結合非常密切的課程，通過該課程學習，不僅要求學生掌握生產與運作管理理論與方法，還要求讓學生對生產管理系統有乙個較深刻的認識。通過課程設計，對乙個生產與運作管理系統按科學生產與運作管理要求進行設計，以建立乙個較為複雜的生產與運作管理...