《c語言程式設計》課程標準
一、課程資訊
課程名稱：c語言程式設計課程型別：專業基礎課
課程**：1024136授課物件：軟體工程本科專業
學分：4先修課：無
學時：48後續課：資料結構、物件導向程式設計等
制定人制定時間：2011-9-30
二、課程性質
c程式設計是軟體工程本科專業的基礎課，也是計算機類各專業的必修課程。該課程有實際應用價值，為工程技術人員用計算機解決實際問題提供了方法，是後續理論和實踐教學的基礎和重要工具，同時也是計算機等級考試所統一要求的課程之一。
通過對本課程的學習，使學生理解演算法的概念、特徵與描述；掌握c語言基本語法及其結構化程式設計方法；培養學生利用計算機處理問題的邏輯思維能力，啟發學生主動將計算機引入到其它基礎課和專業課中。
三、教學安排與學時分配表
（一） 課程教學安排與學時分配表
（二） 實驗教學安排
四、教學內容與知識點
一、c語言概述
教學內容及要求
1、了解c的發展歷史
2、掌握c語言的特點
3、掌握簡單的c程式介紹
4、掌握c程式的上機步驟
教學重難點
重點：c語言的特點與程式設計環境
難點：c語言的程式設計環境
二、演算法基礎
教學內容
1、掌握演算法的概念
2、掌握演算法的特性；
3、掌握演算法的常用表示方法：流程圖
課程要求
重點：演算法的常用表示方法
難點：演算法的常用表示方法
三、資料型別、運算子與表示式
教學內容及要求
1、掌握c的資料型別：基本資料型別；自定義的資料型別
2、掌握常量和變數：符號常量與一般常量；變數的定義和賦值
3、掌握各型別資料的混合運算
4、掌握運算子與表示式：算術運算子；關係運算子與邏輯運算子；表示式的執行順序
教學重難點
重點：基本資料型別；變數定義和賦值；運算子與表示式
難點：自定義的資料型別；算符優先順序；
四、順序程式設計
教學內容及要求
1、掌握賦值語句
2、掌握字元的輸入輸出函式
3、掌握格式輸入輸出
4、順序結構c程式的編寫
教學重難點
重點：輸入輸出；順序結構c程式的編寫
難點：順序結構c程式的編寫
五、教材與教輔資料
教材：《c程式設計》(第四版), 譚浩強，清華大學出版社，2010.6
教輔資料：《c程式設計(第四版)學習輔導》，清華大學出版社, 2010.6
參考資料：《c程式設計實驗教程》姜學鋒、魏英，清華大學出版社，2011-2
六、需要說明的其他問題
（一） 考核形式：
考核方式：閉卷筆試
（二） 成績計算方法：
成績計算：平時成績佔20%（包括作業10%、考勤佔10%），實驗佔20%，筆試成績佔60%。
七、需要說明的其他問題
1、教學設施要求
能進行程式設計實習的機房、多**投影教室；機房內計算機應安裝visual studio c++ 6.0。
2、教學建議
本課程採用以程式設計為中心，演算法與語法相接合的方法，逐層展開內容。教學方向上著重培養學生分析問題解決問體的能力。在課程過程中探索概念傳授與實踐體驗一體化的教學模式。
機電一體化系統課程標準
3 了解機電一體化前沿技術，學會探索性學習和終身學習的方法。三 素質目標 1 掌握機電一體化技術行業操作規範，具有良好的職業素養 2 通過知識教學的過程培養學生愛崗敬業與團隊合作的基本素質。四 課程內容與要求 五 教學基本條件 1 為保證理論與實際操作密切結合，本課程要求乙個專用機電一體化綜合實訓室...
電力內外線一體化課程標準
一體化課程標準參考模式 電氣化鐵道供電專業一體化課程標準 中級工 專業名稱 電氣化鐵道供電 碼 080500 學制年限 3年 1 培養目標 本專業主要面向電氣化鐵路企業，從事供電系統檢修和運用 施工部門等一線崗位工作，培養德 智 體 美等全面發展，具有敬業愛崗 開拓創新與團隊協作精神，掌握高速 常速...
《網路管理員鑑定》一體化課程標準
課程編號 專業編號 一 典型工作任務描述表 二 一體化課程描述表 三 學習任務內容序化表 一體化課程名稱 網路管理員鑑定學時 120 四 課程實訓裝置 五 課程實施建議 1.教材 1 精講多練 做學一體。2 充分運用多 教學手段直觀演示教學內容，同時通過組織實驗實訓 把學生引向實踐。通過組織小課題，...