如何調動學生課上的注意力,培養學生英語的學習興趣梁海霞平行班學生的英語基礎太差,主要是因為初中欠債太多,再加上高中教材又偏難,所以班級中有半數以上的學生上英語課時就像」鴨子聽雷」一團霧水.縱使老師說的唾沫四溢,口乾舌燥,學生的收穫幾乎是」零」.這種狀況最終導致的就是學習英語的學生會愈來愈少,放棄英語學習的學生會越來越多.
英語課上老師面對的就是幾個學生的附和,英語的成績永遠也不會上去.老師怨,學生煩.這種惡性迴圈如果繼續下去最終的結果將是難以想象的.
要改變這種現狀,最根本的辦法就是從學生入手,努力改變他們的學習態度並幫助他們養成良好的英語學習習慣,這些英語學困生最缺乏的是自信心和持之以恆的毅力.我覺得乙個人自信心的樹立並不是一件容易的事,尤其是對這些已經對英語的學習失去信心的學生來說更是難上加難,如果只是簡單的說教其效果甚微.所以我採取的是隨時隨地的發現每個學生身上的閃光點並及時加以擴大的方法.
就是時刻注意對那些在課上表現較好的英語學困生進行表揚和鼓勵.經過一段時間的觀察我發現效果不錯.一些不學英語的學生上課時的狀態有了很大的不同,他們開始聽課了.
對於不聽課的學生我試著改變了授課的方式,不再為了完成任務而抓緊時間多講或是快講.而是不斷的反覆重現課上所要求學生掌握的知識.具體的做法是每講完一些內容我都會對學生的聽課狀況做乙個」突然襲擊」,就是隨機的叫起乙個學生重複我剛剛講過的內容,這樣做的目的是提醒和督促學生上課時要集中注意力.
此外,我在提問的時候也是」因人而異」的.對基礎差的學生我的問題往往都是直接的重複,以加深他們的記憶,只要他們認真聽課就都能答得上來..從他們燦爛的笑容中我能感受到他們內心的喜悅和受到的鼓舞.
對於學習成績和基礎較好的學生,我的問題會適當的擴充和加深,這樣,不但能讓好生吃的飽也能讓差生吃的到.這種辦法尤其適用的是講解練習的時候.通過一段時間的實施,以往那種練習課上學生不聽講,睡覺的現象明顯有了很大的改變,相信只要持之以恆的堅持下去,學生的英語水平一定會有所提高.
2008.10.8
如何培養學生的注意力
作者 郭麗娟 學週刊 中旬刊 2014年第07期摘要 本文圍繞培養大學生注意力這個話題分析了注意力的發展 大學生注意力的特點 大學生注意力管理的必要性，並提出了一些高校培養學生注意力的措施，以期對學生注意力的培養有借鑑意義。關鍵詞 注意力特點措施 一 大學生注意力情況分析 一 大學生注意力的特點 1...
如何提高學生注意力
4 樹立自信，強化學生的注意力 對待學生要樹立他們的自信心，不能盲目地說孩子上課精力不集中等話語。要多鼓勵，採取上課提問 答疑方式，引導學生集中注意力，發現自己的優點。在學生高度集中注意力聽課後，設計一些趣味性強的練習題，並運用評價的激勵作用，讓學生體驗到這是他自己集中注意力聽課的結果。對於那些有進...
如何培養學生注意力
集中注意力練習 教學目標 注意是使知識進入 倉庫 的大門。鍛鍊和提高學生的注意力，就好比幫學生找到了一把開啟知識寶庫的密鑰匙。教學重點 通過遊戲來學生的注意力？課前準備 讓學生帶撲克 桌球及球拍物品。準備乙個小鬧鐘。課時2課時 教學過程 遊戲匯入。做一些關於提高注意力的遊戲。讓同學們在遊戲中，更加真...