青馬工程第四次培訓

今天是十一月十日，在王改紅老師的主持下，我們進行了青馬工程第四次培訓，這次培訓與前三次有所不同，開口講話的由老師變成了我們，培訓一開始，王老師就告訴我們今天的培訓改為座談會，由我們對老師提出的幾個與青馬工程和我們平時工作息息相關的問題發表意見。

我們之前都好做了心理準備，但座談會一開始，同學們還是免不了有些緊張，王老師鼓勵我們上台發言，同學們一時有些放不開，我覺得應該打破這個僵局，於是我第乙個上台談了我的看法：

我談的是有關如何做好一名學生幹部的問題，我結合自己兩個月來做班長的經歷和感觸，做了如下發言：

一、學生幹部應該少說多做。這裡指的少說，是指少說空話，多幹實事。我們常說：

「行動比語言更莊重」就是講的說到做到。我們的班幹部要恪守這樣的原則，自己做不到的事不說，說了就一定做到；要求別人做到的，自己一定做到；不要求同學做的，自己首先不做。

二、學生幹部應該深入同學。比如同個別同學談心，是有效的工作方法之一。在公開場合做工作時，要以表揚為主。

首先要肯定對方的長處，尤其是對方的長處恰恰是自己的短處時，要應該表示讚美和學習。這樣便於對方聽得進去，便於自己講道理。

三、學生幹部應該給予同學更多鼓勵，更善於發現同學們的閃光點。「虛心使人進步，驕傲使人落後。」在實際工作中，我們的學生幹部一定要學會謙虛謹慎，虛心學習他人的長處，用別人的長處去比較自己的短處，就會發現自己身上存在很大差距，你就會下決心改正不足。

四、學生幹部應該在班級樹立團結的氣氛。大學不同於高中，同學們生活中的交集很少，因此乙個好的班級凝聚力必不可少，而學生幹部是否能讓班級成員團結在一起，就顯得十分重要了。

五、學生幹部應該積極與老師溝通。學生幹部要做到四勤：腦勤、口勤、手勤、腿勤，其中口勤和腿勤就包括了和班主任的聯絡，主動爭取班主任的領導。

工作中有了困難定會從班主任處找到解決困難的鑰匙。只要不斷地求教於老師，各項工作就能順利開展。