龍泰小學孫月霞
按照上級要求，我校大力開展校園文化建設，從校園綠化、美化入手，使學校的一草一木、一磚一瓦都體現出教育的薰陶，實現校園的課程化，將培養高素質人才的理念貫穿其中。為更好的開展今後的工作，特寫總結如下:
一、 綠化校園，體現校園美化
我校投資大量資金，建設校園生態園。在生態園中，我校種植了各種各樣的花草樹木，而且保證一年四季有三季可以讓孩子欣賞到花，體現校園的美化。同時，讓學生通過上網搜資料、或到圖書室閱讀有關植物的書籍等方式了解生態園的各種植物的名字、科目、特徵、習性，並寫成小作文，充分體現課程化。
二、 讓書香走進校園，營造書香校園的氛圍
一走進我們教學樓的走廊，映入眼簾的是我國的傳統經典古詩，讓學生在耳濡目染中朗讀經典、品味經典、感悟經典，提高學生的自身素質及文化品位。而且，經常讓學生閱讀課外書，積累優美詞句，名人故事等拓展孩子的課外知識。教師利用「好書推薦」版面激發學生閱讀興趣。
班內課外書學生間交換和 「閱讀明星」的評比活動無不體現閱讀課程化方式的靈活多樣。
三、 班級文化繽紛呈現
各班班主任利用自己的聰明才智在教師的牆壁上設計班級文化：或名人名言，或英語諺語，從提醒孩子節約時間抓緊時間學習，或對學生進行教育「世界上沒有不勞而獲的可能」等，班內書法繪畫作品展區則是學生發揮特長彰顯自我的絕佳舞台。「我是學習小明星」的評選榜單成為學生在學習上你追我趕、爭先恐後的結果，這些無不體現班主任的獨具匠心。
四、 讓知識在課間學以致用
我校教師在校園設計各種圖案和版面。在課間學生在班主任與任課老師的帶領下在玩中學，學中玩，通過遊戲把課堂所學知識在課間再次呈現，既讓學生體會到玩的樂趣，有讓學生明白知識的重要性，「學以致用」是充分體現。
課程化校園為我們提供了教育學生的平台，拉近師生距離，增進師生感情。今後，我們更會一如既往地去發現、去探索、去創造，使我校的課程化再展新生機。
關於實施新課程的幾點感悟
吳豔新課程的實施對每位教師既是一次挑戰，又是一次難得的發展機遇。我們都在與新課程一同成長，每人都有自己的實踐體會，都是新課改的受益者。筆者在踐行新課程的過程中也有諸多體會和感悟。一 新課程是 經驗性 課程。有效實施新課程要以新課改理念為先導，以新課程理念為指導。在確立新課改理念之後，正確理解新課程，...
感悟校園生活
我愛校園 徵文 挎著晨曦，迎著朝霞，漫步在校園之中，回想起兩年前的剛步入初中的時候，滿懷好奇，對著所學校很陌生，然而現在，這所學校就像我們的家。校園的花草，猶如正在成長的我們，不畏風雨，頑強拼搏，奮發向上。我們一步步的足跡，記錄著我們每天的點點滴滴。你看，老師的頭髮好像又白了許多，你聽，老師那清脆的...
新課程實施過程中的感悟與反思
地理組趙黎明 興安盟地區是2009年8月份開始實施新課改的，使用湘教版普通高中課程標準教科書，經過一年多的探索和實踐，我校高一年級地理課改工作初見成效，教學效果得到了一定的改善，值得總結和反思，但同時也存在不少的困惑，仍需進一步探索與研究。一我們的感悟 經過一年多的摸索 與實踐，我們認為地理課改首先...