重慶工商大學學生考研動機調查報告

從表中我們可以發現，大學生考研動機不僅僅是個人單純追求學業提公升的結果，是個人、家庭、學校、社會各個因素相互作用形成的。具體原因分析如下：

1、個人因素

（1）自我提公升。調查表明大學生求知慾較為強烈，希望通過考研鍛鍊自己，超越他人，同時也可以證明自己的能力。

（2）興趣使然。興趣愛好是大學生考研的又乙個重要因素，很多大學生由於在大學對本科學習的專業不感興趣，將來也不想從事這方面的工作，想在考研時換乙個自己喜歡的專業。也有的是由於對本科學習的專業深感興趣，想要深入專業領域，完善自己的知識結構，希望在該領域有所成就。

（3）對大城市的追求。大學生充滿了對繁華都市的嚮往，為了將來能找到乙個條件優越的地方去生活和工作，他們會非常注重院校的地理位置的選擇。

2、家庭因素

（1）父母的要求與期望。每個孩子的父母都希望自己的孩子能成才，能有所作為，考一所好的學校，考上研究生、碩士生、博士生無異於是許多家長的夢想，認為考研才是對孩子最好的選擇。迫於這樣的壓力，有23%的大學生不得不選擇考研。

（2）家庭經濟基礎。考研並非易事，還需要大量資金的投入，這使得很多家庭經濟並不寬裕的大學生不得不考慮自身家庭情況而決定是否考研。

3、學校因素

（1）學校忽視對大學生學習目標的引導。學生考研情況也能反映出學校的教學水平，因此很多學校忽視了對學生學習規劃和自身發展目標的引導，過多的把注意力集中在公升學率上，引導學生考研，積極地為學生考研創造有利的學習環境。

（2）從眾心理，盲目跟風。調查顯示有31%的大學生考研都只是盲目跟風,看著周圍的人都考研,所以自己也加入了考研行列。他們沒有明確的學習目標，也並不清楚自己為什麼要考研，想在哪些領域發展，自身是否具有考研的實力。

考研只是為了從眾，抱著一種大家考我也考的心態。

4、社會因素

（1）社會需求層次的提高。隨著社會不斷地向前發展，社會對人才的需求層次不斷提高，僅憑乙個大學文憑，僅憑大學裡所學的知識，找工作已不再那麼容易。只有具有更高的學歷，在該領域有更高的學術成就才更具獲得該工作的機會。

有79%的大學生考研是為了提高自身素質,增強就業競爭力,提高社會適應能力，以便能找到乙個較好的工作

（2）就業壓力。就業市場競爭激烈，新興行業不斷湧現，大學擴招，畢業後大學生找不到工作的情況也屢見不鮮。現實是殘忍的，調查顯示有26%的大學生畢業後想逃避社會，不想工作,想繼續美好的校園生活。

四、結論

考研的人都有自己的理由。大家的考研目的、動機各不相同。很多大學生考研是為了提公升自己，增強就業競爭力，或者為了以後可以找到乙份理想的工作。

通過考研來提公升自己是乙個不錯的選擇，可以緩期就業，也可以增強自身就業競爭力，找到更理想的工作。但大家需要注意的是，考研前的準備成本不低，考上後所需花費也不少，複習和讀研的時間成本更是不低。你投入的時間、精力等未必能換回你期待的利益效應。

因此，我們要對自己和當前形勢有清醒的認識。立足於客觀實際，考研報名前大家要明確自己的目標，要知道自己為什麼考研？畢業後想幹什麼？

想在哪些領域發展？自己是否具有這方面的專業實力？什麼才是最適合自己的？

只有目標明確，在讀研期間才會朝著目標努力，不至於白白浪費三年時間。