選修1－2 4.1 流程圖（一）導學案
編寫人張廣軍審核人高二文科備課組
【學習目標】
1、通過例項，進一步認識程式框圖；
2、理解流程圖的概念；
3、能繪製簡單實際問題的流程圖，體會流程圖在解決實際問題中的作用.
4、高效學習，通過對典型例題的**，激發學習數學激情。
預習案【使用說明及學法指導
1、先精讀教材p66~ p68內容，用紅色筆進行勾畫，再針對導學案的問題，二次閱讀教材部分內容，並回答，時間為15分鐘。
2、 找出自己的疑惑和需要討論的問題準備課上討論和質疑。
3、必須記住的內容：流程圖的一般步驟。
一．定向自學
1、流程圖的含義
（1）流程圖是由一些和構成的圖示.
（2）流程圖通常會有個「起點個「終點」.
（3）流程圖一般按照從到 ，從到的順序來畫.
（4）在流程圖中，活動的每乙個明確的步驟構成流程圖的乙個基本單元，基本單元之間通過產生聯絡。
2、工序流程圖
流程圖還可用於描述這樣的流程圖通常稱為工序流程圖，在工序流程圖內每乙個代表一道工序.
3、程式框圖和流程圖的區別和聯絡？
三、預習檢測
1、下列說法正確的是( )
a .流程圖只有1 個起點和1 個終點
b .程式框圖只有1 個起點和1 個終點
c .工序圖只有1 個起點和1 個終點 d .以上都不對
例1 如圖4－1－1所示的程度框圖，執行相應的程式，
則輸出s的值為（ ）
a、－1
b、0c、1
d、3變式訓練1 某程式框圖如圖所示，若輸出的s＝57，則判斷框內為（ ）
a、k>4
b、k>5?
c、k>6
d、k>7?
例2 某藥廠生產某產品的過程如下：
（1）備料、前處理、提取、製粒、壓片、包衣、顆粒分裝、包裝；
（2）提取環節經檢驗，合格，進入下一工序，否則返回前處理；
（3）顆粒分裝環節經檢驗合格進入下一工序，否則為廢品，畫出生產該產品的工序流程圖.
【我的疑惑】
小結: 繪製流程圖的一般步驟：
合作**
1、畫流程圖的一般要求為（ ）
（a）從左到右，從上到下b）從右到左，從上到下
（c）從左到右，自下而上d）從右到左，自下而上
2、複數引入後，數系的結構圖為（ ）
3、. 假設洗水壺需2分鐘，燒開水需要15分鐘，洗茶壺杯子需要3分鐘，取放茶葉需要2分鐘，沏茶需要1分鐘，試給出喝茶問題的流程圖，哪一種安排省時
4、紙杯從原材料（紙張）到商品（紙杯）主要經過四道工序：淋膜、印刷、橫切、成型.首先用淋膜機給原紙淋膜，然後用分切機把已經淋膜好的紙分切成矩形紙張（印刷後作杯壁用）和捲筒紙（作杯底），再將矩形紙印刷並切成扇形杯壁，將捲筒紙切割出杯底，將杯壁與杯底黏合，最後成型，畫出該工序流程圖.
課堂小結：
1、本堂課你學會了哪些知識？還有哪些不明白的？
2、你學會了哪些方法及需要注意的地方？
【鞏固提公升】
1．表示旅客搭乘火車的流程正確的是( )
a.買票候車上車檢票b.候車買票上車檢票
c.買票候車檢票上車d.修車買票檢票上車
2、橢圓的面積為，當
計算橢圓面積的流程圖如左圖，則空白處應為（ ）
3、半徑為的圓的面積公式為，當時，則計算面積的流程圖為（ ）
4、如下圖是某工廠加工膝上型電腦螢幕的流程圖：
根據此流程圖可回答下列問題：
（1）一件螢幕成品可能經過幾次加工和檢驗程式？
（2）哪些環節可能導致廢品的產生，二次加工產品的**是什麼？
（3）該流程圖的終點是什麼？
【我的收穫】
高二數學流程圖
編號 gswhs 1 2 006 文華高中高二數學選修1 2 4.1 流程圖 導學案 編制人 楊春海審核人 編制時間 2014年3月23日 學習目標 1 通過例項，進一步認識程式框圖 2 能說出流程圖的概念 3 能繪製簡單實際問題的流程圖，體會流程圖在解決實際問題中的作用.重點難點 重點 繪製流程圖...
流程圖學案
高二級文科數學科學案 第四周第18課時課題 流程圖2 編寫 李亞娟編寫時間 2012 2 20 使用時間 2012 3 2 學案編號 13審核 班 組姓名 組評 師評 學習目標 加強對演算法思想的理解 會求有關迴圈結構和選擇結構流程圖的結果。學習重難點 迴圈結構和選擇結構流程圖 學法指導 探索，歸納...
高中數學《4 1流程圖》導學案新人教A版選修
4.1 流程圖 一 自主學習，明確目標 1 通過例項，進一步認識程式框圖 2 理解流程圖的概念 3 能繪製簡單實際問題的流程圖，體會流程圖在解決實際問題中的作用.二 研討互動，問題生成 1 流程圖的含義 1 流程圖是由一些和構成的圖示.2 流程圖通常會有個 起點個 終點 3 流程圖一般按照從到 從到...