一、明確培養目標，突出「重視」
為切實加強青年教師隊伍建設，不斷提高青年教師教育教學能力與水平，首先，幼兒園領導層高度重視，每學年初制定好全園青年教師一年發展計畫，將青年教師「一二三」培養考核作為重點工作。這個考核，根據青年教師的工作年限，內容明確具體，目標逐漸提公升，具有很強的針對性。其次，三年以內教師高度重視，他們能根據自身情況，結合園青年教師一年發展計畫，結合考核要求制定好個人發展規劃，目標明確清楚、措施紮實有效。
由於幼兒園和青年教師高度重視，為我們培養青年教師奠定了紮實的基礎。
二、加強知識學習，突出「提公升」
（一）非學歷培訓。
1.加強自培。對於這些教師進行上崗培訓，有備課、遊戲講座、業務知識學習等。同時採取「走出去、請進來」的辦法，聽課、聽專家講座，提公升自己的業務知識和技能。
2.加強自學。蘇霍姆林斯基說過：
「讀一本好書，就是和許多高尚的人在談話」。我們對青年教師的要求是每學期讀一本好書並在全園會上向全園教師推薦，大家共讀，讀後交流，共同提高。讀書，成了青年教師的職業必修課，書中的精神營養，及時滋潤著教師的心田。
（二）學歷培訓。
園領導要求教師參加高一層次學歷進修，特別是剛參加工作的青年教師，相對來說各方面負擔輕一些，更是經常鼓勵，對參加學習和考前輔導的教師少壓重擔，並給予一定時間的靈活性。另外還採取激勵措施，讓教師努力提高學歷水平。
（三）師德教育培訓。
國運興衰，繫於教育，教育興衰，繫於教師，教師素質，重在師德師風。青年教師首先能按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要自己，奉守公法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業。其次通過學習優秀教師的事蹟、學習身邊人的事蹟，進一步強化師德修養，增強工作的義務感、責任感、自豪感，更加熱愛關心每乙個孩子，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務。
最後通過參加系列活動，包括我為幼兒做好事、我工作我快樂等，在活動中、在實踐中提公升師德。
青年教師三年規劃總結
青年教師業務能力自我發展總結報告 時光飛逝,青年教師三年成長規劃就要過去了,在這三年說長不長說短不短的時間裡,我紮實工作，認真學習，努力進取。有過迷惘，有過努力，最終收穫幸福。回顧這三年的時間裡，我從乙個門外漢成長為一名合格的教師，只有自己經歷過，才知道在這個成長過程中雖然辛苦，但卻很充實。今天總結...
上崗六年內青年教師教學競賽活動方案
一 指導思想 紮實有效的課堂教學是切實提高學生學習質量的途徑，簡單樸素的課堂教學是我們所追求的境界。為了切實提高我校青年教師課堂教學水平，真正在年輕教師群體中實現一種趕 比 超的氛圍，學校教務處與團支部攜手，共同開展上崗六年內青年教師教學競賽活動。二 參賽物件 2003年8月起上崗的青年教師 三 參...
農村學校青年教師的培養策略
作者 陸錫勇 廣西教育 a版 2014年第11期 關鍵詞 農村學校青年教師培養策略 中圖分類號 g 文獻標識碼 a 文章編號 0450 9889 2014 11a 0057 02 隨著教育改革程序的深入，農村學校教師的教育教學工作面臨新的挑戰，農村學校青年教師必須與時俱進，不斷提高業務水平，強化責任...