作者：上海盧灣中學預備年級學生
一、 古詩文默寫
草滿池塘水滿陂選自的
行人臨發又開封。選自的
樹木叢生洪波湧起。
造化鐘神秀蕩胸生層雲
欲把西湖比西子
二、 詩歌鑑賞（翻譯加粗劃線字型或句子）
沉鱗競躍夕日欲頹
曉霧將歇，猿鳥亂鳴。：
實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。：
齊魯青未了水何澹澹
造化鐘神秀
山色空濛雨亦奇
山島竦峙決眥入歸鳥
三、 課內文言文
a陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘捨去，去後乃至。 元方時年七歲，門外戲。
客問元方：「尊君在不（fǒu）？」答曰：
「待君久不至，已去。」友人便怒：「非人哉！
與人期行，相委而去。」元方曰：「君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
」 友人慚，下車引之，元方入門不顧。
1.解釋下列加點字的意思。
期去引慚不（ ）
2.當友人怒曰：「非人哉！與人期行，相委而去」時，元方從和兩點反駁。
3.從故事主人公的言談中可知，做人要
4、本文選自的
b 孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。
一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？」
一兒曰：「日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？」
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：「孰為汝多知乎？」
文言翻譯——我能用現代漢語翻譯下面的句子。
①我以日始出時去人近，而日中時遠也。
②兩小兒笑曰：「孰為汝多知乎?」
內容理解——兩小兒的觀點是什麼？各自的依據是什麼？
觀點一依據是
觀點二依據是
回答問題
本文選自相傳是戰國時所撰。本文雖是民間傳說，但文中孔子顯然是學說的創始人。
c山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。
青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。
實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
1.請找出兩句是用對偶修辭手法的句子。
（122.作者描寫的景象，表達了情感。
3.在作者所描繪的圖景中挑選一幅你最喜歡的畫面，進行評述，說說你為什麼喜歡這幅畫面。
句子點評
3.填空
本文選自作者為（ ）朝
（ ）教思想家······
4.解釋
山川之美，古來共談。——
青林翠竹，四時俱備。——
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