目標：1、 幼兒能看懂地圖上簡單的圖示，能對生活中的圖示感興趣。
2、 幼兒能嘗試利用圖示解決生活中的問題，並能清楚地表達。
3、 樂於助人，感受做奧運使者的自豪感。
準備：課件、每組乙份過塑的小地圖、筆、布、線路圖、黑板過程:一、 談話「春遊」——引發幼兒**的興趣。
1、 你們想到動物園裡看什麼動物？
2、 在動物園裡，我們怎樣找到自己想看的動物？
二、 看地圖——引導幼兒通過仔細觀察，了解地圖上簡單的圖示及意義。
（一）觀察前的提問：
1、在這幅地圖上你看懂了什麼？
2、哪些地方看不懂？
（二）幼兒觀察。
（三）觀察後的討論：
1、地圖的名稱。
2、地圖的圖示，重點了解公共設施圖示。
3、地圖的方向標，通過課件對方向進行簡單的了解。
（四）教師小結：地圖上有名稱、各種各樣的圖示以及告訴人們方向的方向標。
三、 分組遊戲：
遊戲一：找一找。根據線路圖的指示，找出所要去的地方。
1、幼兒觀察線路圖：
（1）「有沒有看不懂的地方？」引導幼兒提出問題，幫助解決。
（2）主要解決箭頭的問題。
2、要求：
（1）請小朋友把最後找到的動物畫到這張白紙上。
（2）看看哪個組找的既快又準確。
3、幼兒**。
4、驗證：幫助錯誤的小組找出錯誤的原因。
遊戲二：設計我們的線路圖。幼兒能根據自己的喜好，設計出一條自己小組參觀動物園的線路圖。
1、要求：
（1）這條線路要能經過你們小組所有小朋友都想看到的動物。
（2）設計完後，每組選出乙個代表來介紹給大家。
2、幼兒分組設計。
3、分組介紹設計線路。
四、 遊戲：我是小嚮導
1、 出示課件，引出問題：
今年夏天，在我們國家要召開奧運會，會有很多外國朋友到我們這裡來。這位外國朋友遇到了困難，他找不到到餐廳的路了，我們一起幫幫他。
2、 引導幼兒討論：
（1） 你們願意幫助她？誰知道從珍猴館到餐廳該怎麼走？
（2） 出示課件，引導幼兒觀察地圖。
3、 引導個別幼兒表述。
（1） 要求幼兒清楚、完整地進行表達。
（2） 要求幼兒正確使用禮貌用語。
4、 小結。
幼兒園大班科學活動教案
2.你有什麼辦法可以讓葉子唱起歌來？引導幼兒直接把葉子放在嘴邊吹就能 唱 起來。大家試一試。請個別幼兒示範自己的探索結果。同伴的表演示範更能激起孩子們的興趣。引導幼兒通過探索進一步發現，薄薄的葉子，吹的時候容易振動，就唱起歌來了，厚厚的，容易碎的葉子是不會發出聲音的。3.什麼辦法可以讓葉子唱起歌來呢...
幼兒園大班科學活動教案
幼兒園大班科學活動教案 趣味迷宮 活動設計背景走迷宮能有效地提高幼兒的有意注意和空間智慧型，幫助幼兒學會整體觀察 全方位思考，培養幼兒逆向思維能力及沉著冷靜 敢於挑戰的品質等。我班幼兒對走迷宮有一定經驗，但能力參差不齊。有的幼兒能迅速判斷並選擇通暢的路徑走出迷宮 有的幼兒很容易迷失方向，活動設計背景...
大班科學活動神奇的影子幼兒園大班科學教案
活動目標 1 通過欣賞 比較光影的相關作品，體驗自然界中的光影現象，感受並發現生活中光影的關係。2 對剪影藝術和攝影藝術有初步的了解和認識。活動準備 1 不同形態的動物或人物的剪影。2 自製幻燈箱乙個，即手電筒，外形的硬紙箱，透光紙組成的 小精靈 3 自製幻燈片兩張，美術書一本。4 小橡皮，黑布一塊...