貴溪六中：余婷
一、指導思想：
1、以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。我們的教研工作要積極發揮教學研究、教學指導和服務於教學的職能。我們工作的主題是發展；工作的靈魂是創新；工作的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。
2、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式的研究工作。
3、加強資訊科技與學科教學的整合，努力以教學的資訊化帶動英語教學的現代化。充分發揮教學資訊的優勢，大力優化教學過程。
4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質教育的乙個重要途徑。課堂教學是素質教育的主陣地。只有優化教學過程，大面積提高教學質量，才能真正使素質教育落到實處。
二、中心工作：
1、深入學習《英語課程標準》，搞好課改，積極研究新課程深層次的問題，為探索新形式下的課堂教學模式做出積極的努力。
2、加強青年教師隊伍建設，提高全體教師的業務水平。
3、認真進行教材分析、教學模式**及教法、學法的研究工作。
4、組織教師搞好教學手段現代化的研究與推廣。
三、組內情況分析：
本教研組共有英語教師六人，全部為專職英語教師，教研組要求教師特別是專職英語教師積極上進，每位英語教師訂閱乙份英語教學雜誌或報刊，如：《中小學外語教學與研究》、《英語輔導報-小學教師版》、《英語週報-小學教師版》等，平時相互**、學習先進的教學方法，用於自己的教學實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語，強化自己的語音語調。
四、具體內容：
（一）、加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。
1、四多即多聽課文錄音、多看教學參考書、多向有經驗的英語教師請教、多寫教學摘記因本教研組兼職教師較多，有的教師本身素質也不高，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出詳細的教案；利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課後把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然後糾正教學中的不足。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學生
研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數，同時根據本單元/本課所要求的教學內容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。
3、二寫即寫經驗總結、寫教學反思
要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元後，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。
4、一學即學習《英語課程標準》
每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
（二）改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量。
1、改變教學觀念，以教研促教學，大力推行新的教學思想，有計畫地推出一些教學研討課。
2、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將盡力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養方面下功夫。
3、努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優化教案，精心設計，優化教學過程；提高課堂教學效率；激發和培養學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養，更加注重提高學生自學的能力。
（三）加強資訊培訓，學會製作課件
學校已經讓多**、校園網路進教室，要求英語教師盡快掌握現代教學手段學會做簡單的課件，以此創造新的教學模式，優化教學程序。
五、具體措施：
（一）開展「六個一」活動
1、基本做到每課有一次教學反思
2、每週向教研組提供乙個本人遇到的值得**的問題，由教研組在每雙周的業務活動時**，組長做好記錄
3、新教師上一節校級或以上研討課。
4、每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學**或經驗總結。
5、每學期寫十頁心得體會或教學摘記。
6、製作乙隻課件，更好地體現教材。
（二）結合校教導處工作計畫，開展兩項評比
學校每學期將組織一次**和案例評比活動，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。
（三）加強集體研討
1、對於新教師的研討課，要充分發揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發。
2、教研活動後，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。
3、形成「集體備課，資源共享，教後反思」的教研風氣。
（四）師徒結對，加強聽課力度，促進青年教師茁壯成長
1、師徒結對，加強對青年教師的日常教學指導，讓其迅速成長起來。
2、組內教師互幫互助，相互聽課一學年10節以上。每學年組織一次鎮中心專職英語教師到完小聽課或送教，促進完小的英語教學。
六、本學期的重點工作：
1、組織好教師認真搞好345優質高效魅力課堂教學模式的研究工作，更新教師的教學理念，將課改落實到實處。
2、學習幻燈片製作，豐富英語課堂教學。
3、推出兩節研討課，讓全體英語教師共同**「教師如何在教學過程中採用新的教育理念與教學模式，發揮學生自主、合作地學習」。
英語教研組課題實施方案
課堂教學中培養小學生英語交際能力的方法 研究實施方案 哈巴河縣第二小學英語教研組 一 課題的提出 我校地處新疆的乙個邊陲小鎮，全校1400餘人，是一所民漢合校，學生用英語交流的環境很少，甚至可以說是沒有。對於初學英語的小學生而言，教師就是傳遞英語的第一人，孩子沒有條件去別的途徑學習英語，英語教師不僅...
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小學英語教研組校本教研工作總結
一 指導思想 以教育科 校教研室工作要點為指導，本著 為教師和學生發展服務 的思想，以小課題研究和立項課題研究為途徑，以有效課堂探求為中心，借助網路教研，推進英語校本教研，提高英語教師的自身素質和學生英語水平的綜合運用能力。二 工作目標 1 青年教師的培養工作。努力使青年教師在不斷的反思中得到提高，...