父母的困惑：3-12歲年齡段的孩子如何學好英語
凱藝英語老師接觸到眾多孩子家長，他們對自己的孩子學習英語充滿或多或少的困惑，下面例舉幾個常見的困惑
1.家長困惑：都說要給孩子創造全英文環境，如果孩子睡覺或做學英語最好能讓孩子泡在英語環境裡，所以不少人建議我在孩子遊戲或睡覺時給孩子放英語錄音，這樣做有用嗎？
凱藝英語老師解答：遊戲時聽英文，時間久了會形成反方向的條件反射：一聽到英文就認為「睡覺時間到了」或「做遊戲時間到了」，可能並不會對學習起到積極作用。
另外，語言學家經過試驗證明，如果孩子只聽和看了，而沒有交流，沒有說出來，用專業術語來講就是只有輸入，沒有輸出。這樣並沒有真正地掌握語言。好的方法應該是:
和孩子一起互動，在他高興的時候和他一起聽一段英文，聽完後和孩子一起說說都聽到什麼了，可以用遊戲搶答的方式，再加上獎勵的方式，孩子就會很有興趣，在愉快的氛圍中掌握了英語。
英語背景會讓孩子對語調、語速、節律等都更為熟悉。但英語背景中的內容是不是能被孩子的大腦吸納，取決於孩子的熟悉度。通常，孩子對英語越熟悉，進入到他注意中心的內容也會越多；反之，越不熟悉，進入注意中心的內容越少。
所以，**內容的精心選擇很重要。最好不要影響孩子的休息，就像孩子要睡了，父母恐怕不會再在孩子的臥室裡喋喋不休。
2.家長困惑：學習一門語言，需要付出大量的時間與精力。應該如何看待與評價孩子的英語學習效果？
英語能力強的父母很容易看到孩子是否能用新學習的語言交流，但不太容易看到他能否用新掌握的語言思考。但是我們可以從孩子用英語對話的速度來推測：當孩子真正能用英語來思考時，他的反應速度應該和用母語對話差不多；英語能力弱的父母往往要借助外在的評價系統來了解孩子的學習情況，那麼就可以通過給孩子創設和英語好的人的交流機會，從旁觀察他們的交流狀態。
3.家長疑惑：如何能保持孩子學英語的興趣？
凱藝英語老師解答：最好辦法就是讓孩子找到成就感。開始不準確沒有關係，語言本身可以是模糊的，只要不影響交流。
讓他感覺到使用語言可以讓他更有力量，找到使用這種交流工具的美好感覺。一旦發自內心的興趣與成就感被孩子儲存起來，根本不需要小貼畫的獎勵，他就會主動想去掌握它，會自己越走越遠。
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