一.課程的基本理念
(一)全面提高學生的語文素養:九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養。
(二)正確把握語文教育的特點：語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的感受和理解又往往是多元的。
(三)積極倡導自主、合作、**的學習方式：學生是學習和發展的主體。
(四)努力建設開放而有活力的語文課程：語文課程應繼承語文教育的優秀傳統，要面向現代化，面向世界，面向未來。
二、總目標
1．在語文學習過程中，培養愛國主義感情、社會主義思想道德和健康的審美情趣，發展個性，培養合作精神，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。
2．認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧型。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優秀文化的營養，提高文化品位。
3．培植熱愛祖國語言文字的情感，增強語文學習的自信心，養成良好的語文學習習慣，初步掌握學習語文的基本方法。
4．在發展語言能力的同時，發展思維能力，激發想像力和創造潛能。學習科學的思想方法，逐步養成實事求是、崇尚真知的科學態度。
5．能主動進行**性學習，在實踐中學習、運用語文。
6．學會漢語拼音。能說普通話。認識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，並有一定的速度。
7．具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發展感受和理解能力。
8．能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。
9．具有日常口語交際的基本能力，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往。
10．學會使用常用的語文工具書。初步具備蒐集和處理資訊的能力。
高中英語課程標準語法專案
說明 1 標 號的專案，七級要求理解，八級要求掌握。2 高中階段的語法學習，應從語言運用的角度出發，把語言的形式 意義和用法有機地結合起來。學生應該在語境中了解和掌握語法的表意功能。1 名詞 1 可數名詞及其單複數 2 不可數名詞 3 專有名詞 4 名詞所有格 2 代詞 1 人稱代詞 2 物主代詞 ...
2019版英語課程標準語法專案表
語法專案表 1 名詞 1 可數名詞及其單複數 2 不可數名詞 3 專有名詞4 名詞所有格 2 代詞 1 人稱代詞 2 物主代詞 3 反身代詞 4 指示代詞 5 不定代詞 some,any,no 6 疑問代詞 3 數詞 1 基數詞 2 序數詞 4 介詞和介詞短語 5 連詞 6 形容詞 比較級和最高端 ...
小學語文新課程標準
小學語文新課程標準 指出 學生是語文學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自 小學語文新課程標準 指出 學生是語文學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學...