㈠名詞解釋
1抒情型演講稿：
演講者大多是借助於對人、事、景、物的描述來抒發自己情懷而寫成的演講稿。
2.朗誦：
朗誦是在朗讀的基礎上，借助較為誇張的語音、語調形式，借助表情、手勢等態勢語，創造性地對書面作品進行加工。
3.敘事型演講稿：
通過敘述演講者親身經歷的事實來說明某個哲理的演講稿。
4.總分法：
總分法是由總評到分評的方法，也叫分析法或演繹法。即先著眼整體特點予以概括總評，指出其優缺點，提出建設性意見，後逐點具體分析評價其閃亮處和不足，提出具體改進建議。
5.語流音變：
人們在說話或朗讀的過程中，由於相連音節的相互影響或表情達意的需要，有些音節的發音會發生程度不同的變化，這種現象叫語流音變。
6.因果法
一般由因循果、或由果求因地進行闡述的方法。
7.遞進法：
遞進法就是各層意思由表及裡，層層推進逐步深入地進行闡述的方法。
8.朗讀
朗讀，是一種出聲的閱讀方式，它是小學生完成閱讀起點和基本功，就語文學習而言，朗讀是最重要的。
㈡不定項選擇題
1.命題演講有兩種形式 ab 。
a.全命題演講 b.半命題演講 c.內容命題 d.針對命題
2.演講者的修養: cd 。
a.電腦 b.外語 c.高尚的情操 d.豐富的學識
3.下列語句中符合普通話說法的是 a 。
a.你先走 b.你走先 c.先你走 d.走你先
4.「蟬樹上藏」的聲母分別是 c 。
a.平平翹翹 b.翹翹平平 c.翹翹翹平 d.翹平平翹
5.即興演講的要求是 ac 。
a.抓住由頭 b.做廣告 c.迅速組合 d.辯論
6.即興演講的特點是 bc 。
a.寫好講稿 b.有感而發 c.篇幅短小 d.長篇大論
4.舌尖前聲母指的是 d 。
7.「快開門啊」這句話中「啊」實際讀為 b 。
a.吧b.呵c.哪d.呀
三個音節分別 c 音素構成。
a.3、5、2 b.2、4、2 c.3、4、2 d.2、4、1
9.「陳、程、深、生」的韻母分別是 a 。
a.前鼻韻母、後鼻韻母、前鼻韻母、後鼻韻母
b.後鼻韻母、後鼻韻母、前鼻韻母、後鼻韻母
c.前鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、後鼻韻母
d.後鼻韻母、前鼻韻母、前鼻韻母、後鼻韻母
10.演講的型別有 ac 。
a.命題演講 b.故事演講 c.即興演講 d.集體演講
11.「西安」一詞的正確注音是 c 。
ān ān
12.演講對自己的作用是 ab 。
a.鍛鍊口才 b.提高交際能力 c.遊戲 d.學習知識
13.下列詞語中的兒化詞是 c 。
a.女兒 b.兒童 c.花兒 d. 兒子
㈢問答題
1.簡述演講稿的型別。 在演講活動中，由於著眼點不同，演講分類的標準也是多種多樣的。演講按形式分，有議論型、抒情型、敘事型三種演講稿。
議論型演講稿：演講者多以正面闡述事理或反駁某種謬論為主而寫成的演講稿。
抒情型演講稿：演講者大多是借助於對人、事、景、物的描述來抒發自己情懷而寫成的演講稿。
敘事型演講稿：演講者多以自身的坎坷生涯、艱難經歷、動人事蹟、奮鬥成果為主要內容寫成的演講稿。
2.舉例說明即興演講的特徵。⑴情境的現場性；
⑵應用的廣泛性；
⑶形式的多樣性；
⑷篇幅的短小性。
3.簡述口語表達的特點。 ① 語言形式的獨特性；
② 具體表達的語境性；
③ 交際內容的隨機性；
④ 交流過程的生動性；
4.舉例說明交談中話題轉移的時機與方法。 論述要點：
交談時應注意要不斷更換新話題，把興趣維持下去。轉移話題要靈活、自然，要看準時機，轉移的新話題要有引發性。當出現如下情形時需及時轉移話題：
乙個話題談得過多，已無新鮮的見解，不想繼續；對方的話題太敏感，不便回答；談話出現冷場；產生不同意見，又不便爭論；進行不便公開的密談時，來了第三者。
常用的話題轉移方法有：
⑴自然轉移法
乙個話題談到一定時候，談興降落了，就適時停止表示意見，自然地引出另乙個話題來。
⑵就地取材法
眼前的事物，品種繁多：人、物、景、陳設等都是可以利用的話題。
⑶問題轉移法。在交談中，適當提出乙個問題來，把談興引向另一方面。
⑷「關心他人」法
在交談中適時扯進乙個第三者來，從而中斷原話題，轉移新話題。
⑸擴充套件話題法。把話題引向另乙個外延上去。
5.舉例說明演講者自身發生失誤時的處理策略。 ⑴忘記演講詞的處理策略
①插話銜接法
②重複銜接法
③跳躍銜接法
⑵說錯演講詞的處理策略
①一般性錯誤的處理策略——視情況補救；
②原則性錯誤的處理策略——必須及時補救。
6.試述介紹他人的順序。論述要點：
在社會交往中，經常需要介紹他人，也叫「第三者介紹」。即站在中間人的立場上，介紹另外兩方的人使他們相互認識或建立關係的一種社交活動。如果想要結識某個人，可以主動邀請另乙個雙方都熟悉的人來引薦。
介紹的順序如下：
⑴介紹時，如是不同性別的兩個人，應該先把男士介紹給女士。
如果男士年齡比女士大很多時，則應把女士介紹給男士，以示尊重。
⑵如果是不同輩分、職務的兩個人，應先介紹晚輩給長輩，先介紹下級給上級。
⑶把一對夫婦介紹給他人，在一般情況下應先說丈夫，後說妻子。
⑷將兩個團體相互介紹時，一般只介紹帶隊的、職務高的，隨員籠統介紹即可。
⑸需要把某個人介紹給很多人時，應該先向全體介紹這個人的姓名、職業，然後再依照坐著或站著的次序—一向這個人作介紹。
⑹如果向大家介紹新來的領導、來講課的老師或作報告的專家學者，只要把這個人介紹給全體人員就可以了，不必再—一向他作介紹。被介紹者要站立，向眾人表示謝意，眾人一般應鼓掌致意。
7.簡述服務語言的基本要求。①稱呼恰當
②簡明扼要
③清晰準確
④用詞文雅
⑤態度和藹
⑥選擇合適的句式和語調
⑦語言通俗易懂
8.練好口才的基礎是什麼？ ⑴良好的思想道德是口才的靈魂；
⑵綜合的才能展現是口才的重心；
⑶廣博的學問見識是口才的根本；
⑷身後的情感體驗是口才的燃點。
9.簡述演講的概念和作用。演講，是指在特定的時空環境中，以有聲語言和相應的體態語言為手段，面對聽眾發表意見、闡述道理、抒發感情或介紹情況、傳播知識以達到宣傳教育、感召聽眾的目的。
演講稿則是將演講內容寫成書面文字以供演講時使用的一種文稿。
演講，顧名思議，包括「講」和「演」兩個方面的內容，演講的主要部分是講，是語言表達，平常的講話，不能算是演講；播音員的講話，嚴格說來，也不能算是演講。因為他們只有講，只有聲音，沒有態度和姿態，即沒有演。演：
即表演，是恰當地運用表情、姿態、手勢等手法來輔助講，是有態度和姿態的表演。它是一種直接的帶有藝術性的社會實踐活動。演講由於具有宣傳主張、鼓勵群眾、交流思想、介紹情況、傳播知識、表達見解等功能，所以它也就具備了宣傳、教育、感召三個方面的作用。
㈣案例分析
1. 啞劇表演藝術家王景愚曾經這樣介紹自己：
我就是王景愚，就是表演《吃雞》的那個王景愚。人說我是多愁善感的喜劇家，實在不敢當，只不過是個「走火入魔」的啞劇迷罷了。
你看我這40多公斤的瘦小身軀，卻經常負荷著太多的憂慮和煩惱，而這些憂慮和煩惱又多是自找的；我不善於向我敬愛的人表達敬和愛，卻善於向憎惡的人表達憎與惡，然而，膽子並不大。我雖很執拗，卻於常常否定自己。否定自己既痛苦又快樂，我就生活在痛苦和歡樂交織的網裡，總也衝不出去。
在事業上人說我是敢於拼搏的強者，而在複雜的人際關係面前，我又是乙個心無靈犀、半點不通的弱者，因此，在生活中，我是交替扮演強者和弱者的角色。
……試結合自我介紹的語言藝術，分析以上自我介紹的特點。
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