2、古代詩歌鑑賞
訓練的兩項基本要求：一要立足課內，鞏固知識，學會遷移；二要理解作品，解讀內蘊，確切表達。複習的三個基本方法：
一是「讀」，即讀典型精要的鑑賞短文；二是「寫」，即寫簡短而完整的鑑賞文字；三是「練」，即選擇適量的符合考綱要求的練習題進行訓練。
（三）重要作家作品的識記及名句名篇的默寫
目前，暫按省考試院《2023年高考大綱補充說明》中規定的篇目進行複習。要求背誦的35篇（段、首）詩文，一定要不折不扣地背誦。對有些「名句名篇」，不僅要熟練背誦，而且要能準確地默寫出來。
另外，對在中外文學史上有較大影響的作家、作品，要加強識記。
（四）現代文閱讀
現代文閱讀尤其是文學作品閱讀，學生總感到無從下手，得分較低；而複習起來也往往是事倍功半。複習中要加強對學生現代文閱讀技巧的指導，使學生由感性認識上公升到理性分析。
以下幾點是答好現代文閱讀試題的必要前提：①明確文體特徵，整體把握主旨；②掌握各種手法，構建知識體系；③指導答題技巧，總結答題模式；④分析題幹內涵，明確問題指向。
（五）作文
總體要求：回歸寫作的本質，引導學生積極觀察生活、感受生活，分析和判斷生活，用獨特而充滿個性的文本來表現生活。
要引導學生拓寬視野，關注社會，關注人生，了解時代脈搏，注重觀察生活、感悟生活、表達生活、評價生活，提高思想認識水平。此外，要多讀書報時文，占有鮮活材料。只有生活儲備豐富，知識儲備充足，才能寫出動人的文章，才有了創新的基礎。
總體原則：由整體推進到專題突破，重積累，重感悟，練思維，練規範，促公升格，促個性。
在具體實施過程中，一要注重文體的規範性，訓練學生寫規範的記敘文、議**、散文等；二要注重審題立意的準確性和深刻性，無論是「話題」還是「材料」，審讀材料都是最初的關鍵一步。在教學和複習中，要切實提高學生審讀材料的能力。審讀能力以思維能力為基礎，因此，培養思維能力乃是關鍵中的關鍵。
第三，要注重講評的針對性和實用性。每次訓練之後，都要將高分作文列印出來，並注上詳細的評析，採用適當的方式進行展示；還要對中等作文進行提公升訓練，讓學生真正明確「好作文」的標準到底是什麼。
質量要以數量為基礎，作文訓練必須達到相當的數量。
五、時間安排
第一階段（9月至11月中旬）
應屆班上完第五冊課本及讀本。
補習班複習語言知識和語言表達部分。
第二階段（11月下旬至次年2月底）
應屆班上完第六冊課本及讀本。
補習班進行文言文閱讀、翻譯及古代詩歌鑑賞訓練。
第三階段（3月初至4月底）
補習班複習現代文閱讀部分，並對語言表達、文言文翻譯和古代詩歌鑑賞進行查漏補缺。
第四階段（5月初至高考前）
處理資訊、「保溫」訓練、綜合訓練。
2023年8月
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