個人成長五年規劃

肖曉娥一．現狀分析：

我是一位從教三十三年的教師，這三十三年來，我嚴於律己，遵守校紀校規，關愛學生，為人師表，教學認真，作業批改仔細，積極參加教育教研活動，能用新的教育教學理念指導教學實踐，不足之處，在教育教學的方法和手段上有待更新，資訊科技水平有待進一步提高。

二．五年發展規劃總目標：

「多學」「多做」在未來五年時間中，不斷改進自己的教學方法，認真閱讀教育教學類書籍，系統學習小學數學知識，把握各知識點之間的內在聯絡，為教學新知識找突破口或切入點做好充分準備；為全面了解學生，正確評價學生的能力，有效的轉化後進生打好基礎；積極參與課題研究堅持寫教學反思隨筆。

三．五年發展規劃具體目標：

第一年：本著「活到了學到老」的觀念，不斷加強學習，不斷充實自己，積極參加教育教學研究，在教育教學實踐中，以學生為主體，充分發揮學生的主觀能動性，並不斷感悟.反思,與學生一同成長。

第二年：在教育教學實踐中總結經驗，找出不足，自我完善，撰寫**兩篇。

第三年：通過教學實踐與反思和教學物件，教學環境互動，將學科知識和生活實踐結合起來，把「粗象. 深奧」變得「具體.

淺顯」讓學生學起來輕鬆，做起來簡單。同時，注重學法指導和良好的學習習慣的培養，讓乙個好習慣使他們受益終身。

第四年和第五年：潛心教學工作為自己熱愛的教育事業站好最後一班崗。