教師個人成長規劃書

一、自我認識

我是一名普通的中學資訊科技教師，很喜歡自己目前剛從事的這個職業，並將它當作自己的事業用心經營。隨著時代的發展和新課程改革的深入，在課堂教學中，我與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑，我想這是由於自己平時思想上有惰性，讀書不夠多，在教育、教學方面缺少系統的理論知識的原因。此外，對平時的教育、教學工作很少反思、總結。

很少寫教育、教學隨筆，使得自己的寫作能力也有待提高。

二、成長目標

樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發展的內在規律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作，不斷提公升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。

全心教育，關注學生的課堂生命，在創新中構建良好的教學策略，在發展中形成獨特的教學風格，做個專家型教師。

三、具體要求：

（1）教學方面

認真學習和實踐新課標理念，認真學習教育、教學專著，認真閱讀教育、教學文章。觀摩名家光碟，汲取名家教學特長，形成自己的教學風格。細而言之，認真鑽研教材，認真備好每一課，備好每乙個學生，上好每一節課，善於請教，及時總結；積極參加優課評比或基本功比賽，爭取獲獎。

努力提高課堂實效性，用心輔導學生，爭取在市、區級比賽中取得較好的成績。

（2）教育科研方面

積極參與課題研究，完成國家「十一五」規劃課題新教育實驗子課題《資訊科技與協同教育》的研究任務。開展教學研究，積極撰寫有質量的教學**。堅持寫教學反思、隨筆，在個人部落格上發表，還要爭取在省級以上刊物發表。

（3）學習方面

定期閱讀各種資訊科技刊物，經常從網上瀏覽有關資訊科技教育、教學的文章，並做好讀書筆記，寫好學習心得。

（4）師德方面

學習先進的教育教學管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養，發揮榜樣的潛移默化作用。構建科學的管理模式，學會用心愛護學生，用民主和智慧型贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的肯定。

四、實施措施

1、養成良好的閱讀習慣，形成終身學習的信念。每天分時段讀書，必須完成一定的閱讀量；擴大讀的範圍，可以讀教育名著、教育刊物、也可以從網上閱讀；形成科學合理的讀書方法，在追求量的同時發生質的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育、教學理論水平。

2、立足課堂實踐，

形成有特色的教學風格。在新課標理念指導下，從身邊有經驗的教師處請教，從名家光碟裡學習，敢於實踐，在實踐中反思，在反思中學習，在學習中成長，在成長中提公升。

3、學會反思，形成創新的工作局面。堅持反思自己的教育、教學行為，找出不足，積極客觀地面對，辨證看待問題，創新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，並形成書面筆記。

4、筆耕不止，形成自己的教育思想。及時記錄教育教學中的現象、靈感，訴諸於筆端，寫出教育案例、故事、**、隨筆等，力爭多多發表。

5、加強教科研，形成一定的學術能力。努力探求教育教學的規律，用研究的成果指導教學。在研究中提公升，在提公升中研究，走一條研究的學術道路。

6、提高師德修養，用心靈去塑造學生的心靈，用自己的言行去影響學生，讓人格的種子在學生的心靈深處發芽，開出美麗的花朵。

未來五年預想的奮鬥目標

1、師德目標有健全的職業道德、充滿愛心、耐心、細心，成為乙個善良的人。

２、素養目標有一定的內涵，有大量的教育理論做支撐，並能有很深厚的文化底蘊。成為乙個有書卷氣的人。

３、能力目標在市、區有一定的知名度，能獨立承擔幾節觀摩課、研討課，並能得到大多數人的認可，成為乙個有輻射作用的人。

４、科研目標能有自己的研究課題，自己撰寫的教育**或是教育隨筆能在市及以上的評比中獲獎，最好能在教育期刊上發表。能帶動身邊的人投身教科研，成為乙個教科研能手。

5、榮譽目標能通過自己的努力獲得各級各類的榮譽，少抱怨，多付出；爭取榮譽，淡化榮譽。成為乙個淡薄名利的人。

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