作文指導：呵。這還不簡單？？
給你個大體思路。就說，通過這一年的學習，你總結一下初一學習中遇到的問題及獲得的知識、學到的東西。比如，對於歷史學習，你可以寫，你對這門課程很有興趣，興趣是最好的老師，我懂得了，人類的發展程序（或者其他的，就是你學到的東西，總結一下）但就是需要記憶，由於自己不勤奮，導致這門課的成績總是不高，所以到了初二以後，要加強自己的記憶，充分利用早讀的時間。
再比如說數學，你可以寫，數學的學習特別重要，同樣也是特別難的一門課程，並說明現在的學習狀況如何，再說，我打算在初二的時候，不但要上課認真聽數學，而且要在課下認真做數學練習題。
其實這個作文，就是讓你總結已過的這一年，計畫新的一年。我不知道你學的課程有什麼，學的內容有什麼，所以只能給你個大體思路。
另外，再用點名言警句。
最後一段，說，我對初二的學習生活十分嚮往，不但要在學習上努力勤奮，也要在生活上與同學處好關係，通過參與班裡的活動來提高自己的能力。。。呵，差不多了。你自己再整理一下思路。
1、凝望著美麗如故的歲月，腳踏著弛程的歸途，夢幻著玫瑰所寄託的夢境，期盼著歲月帶來的祝福，遐想著未來人生的藍圖，讚嘆著往日熱鬧的舞台，想著已經過去的四千的日日夜夜，猛然發覺，童年時代的純真與夢想，隨著時間的小船，悄悄地航行，悄悄的漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去……
從前的嬉戲，歡笑，天真，幼稚，還有那個夢裡也相隨的可愛的眨著美麗大眼睛的洋娃娃都已經成了我記憶中的珍貴的扉頁。小時侯，我只知道世間有美的，卻不知道也有醜的；只知道有善的，卻不知道有惡的。知道的太少太少，明白的也太少，在那純真無知的童年時代，我只有往前走，往前走，任憑那稚嫩的小手，頑皮地調弄著那溫暖的河水和那柔柔的沙石。
曾經在小河裡撈星星，相信那顆最亮的一定屬於我；曾經在樹上摘果子，津津有味的享受勞動成果；曾經為自己的一點小成績手舞足蹈；曾經在乞丐的飯碗裡投下真誠的硬幣……至今耳畔還迴響著和小夥伴們玩老鷹捉小雞的串串銀鈴般的笑語。
直到有一天，我的一切，被裝進了書包，塞進了告別童年的漫漫路途，大人們說的，這是成長的開始。長大了，不再頑皮地糾纏河水，也不再在沙灘上留下歡樂的腳印，只是靜靜的坐著，靜靜的聆聽河水流淌的聲音，讓自己的歌聲隨著河水漂向遠方，讓自己插上的翅膀，放飛曾經的夢想。
記住吧，記住自己該記的—那曾屬於我乙個人的天空，那天空中的雲層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩，一串串歡樂的笑聲。忘掉吧，忘掉自己該忘的—善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。
渴望自己快點長大，讓夢想帶自己去開闊視野。望著蔚藍的天空，幻想美好的未來。明天，夢想會令自己怎樣成熟長大？
當風依舊地吹，吹不走童年的鉛華；當海不停地衝打，衝不走兒時的痕跡。猛然抬頭又暮然回首，草地上已留下了我一串長長的腳印。向遠處望去，腳印逐漸淡沒以至消失，我知道當我再走一段距離。
又會有許多腳印在我的視野裡消失。我的心悸動了，這不正像人生嗎？時間的流逝會淹沒許多往事，還會出現許多新事。
它給了我人生的啟迪，一經踏上生命之旅就應當走好，往事不必回首。太陽下山了，還有整夜的星空，失去了童年，我還有更多的追求！
輪迴，我不相信，我只堅信 ——美好，一定會來！
2、如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。 自跨進入×中×年級×班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，有歡笑，有悲傷……
在初中，我步入了緊張的學習生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學習的慾望流入我的心田中，在我的心之峽谷裡，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂。學習就是像加了冰糖的咖啡！
濃濃的苦味中，透著股淡淡的甜味，那是一種多麼不一樣的滋味！從那濃郁的香味中，我也在慢慢領悟，甜的滋味往往是那樣的淡，是需要苦來醞釀的。
在初中，不是說因為受挫了就將自己的光芒掩瞞起來，而是要通過挫折來來磨鍊自己的意志。俗話說得好，三思而後行。我到了初中才真正的體會到這句話的重要含義。
在做事的過程中，除了熱情大膽，還要具備機智和細心這兩個條件，要是缺少了，那將會功虧一簣。
在初中，課外生活比小學要好很多。這些課外活動，增添了中學學習生活的樂趣和激情，讓我們能從繁重的學習中解脫出來，去享受學習所帶給我們那種別樣的快樂！
時光飛逝，我們已經公升入初二年級。回顧初一酸甜苦辣的生活，心裡總是含著一種留戀之情。一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬於我們的快樂。
這一年中我們一起經歷風風雨雨，一起走過的那夢一般地初一生活！
3、又要用到官方語言了。深吸一口氣。
總結初一，不得不從剛剛進這所學校開始。從軍訓前一天的一場暴雨過後，我就變了。或許是那場暴雨洗掉了我的幼稚與不成熟。
另乙個我拍拍我的肩膀，說：「你的大限將至，將會由我來接替你。」從此，開始了我的初中生活。
剛開始還是沉醉在小學的氛圍中，意識感不強，數學的第一章，可以說是初中生涯的第一章學得有點漫不經心，紅色的大叉刺醒了我，慢慢的走向了正路。接下來就迎來了第一次大考。
之後我驕傲了，我鬆懈了，雖表面平靜，但內心卻住著乙個躁動的我。老天也給了我教訓，成績明顯下滑。
整個寒假提不起神，是的，我有些恨我自己。我決定一定要努力，把丟失的分數全部補上，光說不練假把式，我花了很多心血，卻顯得力不從心，當上政治課代表的我，激勵自己，鞭策自己，就盼望著有出頭之日。改正了這裡，那裡就出現了差錯。
還是不能做最好的自己。成績還是那樣。似乎有些想放棄了。
然後我戲劇性的又拾起了信心，我不能再在這樣放縱自己的不好了，看著身邊的同學那樣奮鬥，自己也沒臉休息。在期末考試的複習階段，我知道要比平常更用心更努力！終於挺進了班級前十。
以前在小學前十是理所當然，到了初中前十的定義完全變了，只有你真正去用心了，還不至於一定進前十，至少有機會了。
整個暑假是休息日，也是過渡期。怎麼過，都取決於自己，最後幾天在群裡看見很多人都抱怨作業多，多是玩遊戲耽誤的。發現他們真不把學習放在首位，放鬆而玩玩遊戲固然沒人阻攔，不過要有限制、計畫的玩。
如果以這樣的態度迎接初二，真不知道後果會怎樣。
初二會增加一門新課——物理。我對物理挺感興趣的，也嘗試著想當物理課代表，來鞏固對物理的學習，希望有乙個好的開始。到初二，我又會成長了，不能像現在一樣任性固執了，開始慢慢學著融會貫通。
會成為下一屆初一新生的學姐。會有乙份責任感。想要做好榜樣。
在行動前先冷靜思考，不能衝動了。
回首大一展望大二
2010年9月10日，我踏上了擁擠的火車，揹著重重的行李，懷著憧憬的心情，跟著滿懷寄託的父母，來到了這個學校，來到了西安科技大學，那時的我躊躇滿志，興奮不已，因為自己多年的奮鬥終有回報，如今已是暑假，我現在不能說自己是大一的學生了，因為學弟學妹們也都拿到了錄取通知書。回首過去的一年，有苦有甜，有讓我...
回顧大一展望大二
轉眼間，大一就這樣過去了。在這一年裡，我成長了很多，也收穫了不少。大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活，這樣的大學生活和以前的中學生活完全不一樣。我覺得大學也是半個社會了吧，在這裡你不知要學習書本知識，更重要的是實踐，不斷參加各種活動鍛鍊自己的能力和提高自己的社交水平。...
回顧大一展望大二
當然，我在大一所得到的不僅僅是上面所說的，還有其他方面，上面所說的只是佔的比例多些罷了。正如俗語所說的 有得到也會有失去。在大一，我也是失去了一些東西的。在大一，我沒有及時進行複習。很多時候，上完課以後，我就把書本放到一邊去，並沒有及時複習上課所講的知識。所以，所學的知識沒有得到系統的歸納，只是雜亂...