安徽省阜南縣第一小學常廣超
一、學情分析
學生們經過三年的學習，已經初步掌握了計算機的一些基本知識和一些軟體的簡單操作，也養成了一些良好的學習習慣，無論是理解問題的能力，還是分析、解決問題的能力均有所提高，但有的班級課堂氣氛不夠活躍，發言不積極。還有一些同學有畏難情緒。班級學生可以在課程整合等方面實踐性操作，注重知識的複習、鞏固和綜合練習。
同時也要注意班級學生的動手操作水平、接受知識也會有一些差異，教學時應因情施教，要針對性地培養動手解決問題的能力。營造良好的課堂氣氛，讓每位學生都能積極主動的去學習，爭取不讓任何乙個學生掉隊。
二、教材分析
本冊內容分為3個單元，分別為：生活在資訊時代、難忘的畢業留念、我的機械人朋友。
1、生活在資訊時代
本單元共有四課，分別是：資訊時刻伴隨我、資訊科技伴我行、資訊使用應合理、資訊科技新發展。介紹資訊和資訊科技的基礎知識，讓學生知道資訊就在身邊，知道健康的、安全的、負責任地使用資訊和資訊科技；從我們實際的生活入手，了解資訊的特點，資訊的獲取，學會創造有價值的資訊，學會加工資訊，正確地使用資訊，快樂地與他人分享資訊，知道要合理、規範、負責任地使用資訊科技。
2、難忘的畢業留念
本單元共4課，分別是：畢業留念初規劃、精彩瞬間多收集、電子相簿更精彩、美好回憶齊分享。通過規劃畢業留念來介紹ｘmind軟體，體驗利用ｘmind思維導圖軟體進行規劃，經歷規劃設計、收集素材、製作作品、分享交流自己的作品。
在這個過程中同時又複習了以前學習的光影魔術手軟體來處理**、movie maker軟體來對**進行編輯。之後介紹了怎樣把這些作品上傳到360雲盤與同學們共同分享。
3、我的機械人朋友
本單元也有4課，分別是：我喜歡的機械人、我認識的機械人、我製作的機械人、我控制的機械人。機械人在現今社會中的作用越來越重要，在生活、軍事、科學探索、工農業等等領域都有廣泛的用途。
通過進一步的學習，讓學生對機械人不再有神奇感，知道機械人的組成、體驗機械人的搭建過程、掌握編寫機械人程式的方法。為今後對程式語言的學習打下堅實的基礎。
三、教學目標
1、了解資訊的特徵及資訊的處理流程。
2、能鑑別獲取的資訊，並對其合理加工。
3、能合理、規範、負責任地使用資訊及能健康通過網路分享資訊。
4、能用ｘmind思維導圖軟體對畢業留念進行規劃。
5、學會通過360雲盤上傳**相應資料。
6、了解機械人應用和組成，學會程式設計控制機械人。
7、培養學生的合作精神，增強學生之間的交流。
四、教學措施
1、首先要做到面向全體，使每個學生都有發揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。
2、始終把培養學生的興趣放在首位，允許他們嘗試，允許他們失敗。
3、注重培養學生自己解決問題的能力，培養學生的資訊素養。
4、發揮小組長作用，加強課前、課中、課後的指導。
5、教學面向全體學生，充分考慮到學生的個性差異，採用「因材施教」、「螺旋上公升」的方式，設定了適合不同層次、不同水平學生的學習任務，教學時可根據實際情況進行取捨。
6、教學以活動為重心，通過活動，呈現基礎知識和基本操作，讓學生在活動中體驗資訊科技應用的全過程.同時，在教學範例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導學生在資訊科技的學習與應用過程中，提高思想道德素養，培養學生的社會責任感，提高學生的人文素養。
五、教學進度
2023年3月5日
六年級資訊科技第八冊教學計畫
一 學情分析 由於學生接觸計算機的時間短，因此他們對計算機的了解只是一知半解，且掌握程度參差不齊。學習中的優勢 學生有著較強的好奇心，接受能力強，對計算機有著濃厚的興趣，這些都有利於教學。學習中的困難 接觸計算機的機會少，指法僵硬，操作能力不強，這些都必將造成教學的不便。二 教材分析 本冊教材共有三...
六年級下冊第八冊資訊科技教學計畫
一 學情分析 本班共有40名學生。絕大多數是本校原有學生。由於學生接觸計算機的時間短，因此他們對計算機的了解只是一知半解，且掌握程度參差不齊。學習中的優勢 本班學生有著較強的好奇心，接受能力強，對計算機有著濃厚的興趣，這些都有利於教學。學習中的困難 接觸計算機的機會少，指法僵硬，操作能力不強，這些都...
小學語文第八冊教學計畫
二 教學目標 1 能利用漢語拼音幫助識字182個，閱讀和學習普通話。2 會讀寫400個左右的詞語，並懂得意思，部分能口頭表達或書面應用。3 初步學會寫鋼筆字，寫得正確 端正 整潔。初步用毛筆臨貼，養成認真臨貼的習慣。4 初步養成有禮貌地認真地聽人講話的習慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達不當的地方...