一、教學目標
1.知識與技能
懂得教育的含義、作用；受教育權的含義；義務教育的地位；知道受教育權受到侵害時要採取各種合法的方式予以維護；明確如何履行受教育的義務。
2.能力目標
提高學生依法維護自己受教育權的能力，增強學生履行受教育義務的自覺性。
3.情感態度與價值觀
體會教育給人們生活帶來的影響，培養學生珍惜自己受教育的機會，履行自己受教育義務的意識和決心；幫助學樹立終身學習觀，培養學生自覺學習的態度。
二 、教學重難點
1.重點：教育的作用
2.難點：我們享有受教育權利
三、教學方法
1.靈活蒐集和運用學生身邊的事例，讓學生理解教育的作用，從而培養學生觀察能力和分析能力；
2.通過比較受教育與否對個人發展和社會進步所造成的不同結果，培養學生的比較和辨別是非的能力。
四、教學準備
相關材料和**的收集，製作多**課件等。
五、設計思路：
通過遊戲，演示、分析生活中的案例，使學生在動口、動腦中輕鬆愉快地掌握知識，提高能力。
六、教學過程：
遊戲匯入———「學識」接力（通過學生遊戲活動初步認識到知識的力量，使學生在輕鬆愉快的氣氛下進入新課學習）
教師：1.要求學生乙個接乙個以「學」字打頭進行成語或名言接力。
2.接力中斷後，多**展示課件：學無止境；學如逆水行舟，不進則退；學海無涯苦作舟；學而時習之，不亦樂乎；學習永遠不晚；學富五車……
學生：1.思考後開始接龍遊戲
2.學生談對「學」的感想，表達自己對「學習知識」的見解
過渡：咱們都知道學習很重要，可以說知識能改變命運，今天就讓我們一起來學習第六課第一框「知識助我成長」
板書：知識助我成長我們享有受教育權
環節一教育為人的幸福生活奠基
：**展示 (通過多**能使學生加深理解; 通過活動學生深刻又透徹地認識「知識與教育的意義」)
學生：討論你發表自己看法。感悟「知識改變生活」
教師：根據學生回答進行小結：教育的含義
板書：教育的含義
[, ]
討論：1.請同學們談一談受教育給你帶來哪些好處?（可以從國家，個人的方面談）
2. 你對「知識改變命運」是如何理解的？
學習理解：教育的作用
教師：根據學生回答進行小結：教育對個人和國家的意義
板書：知識改變命運，教育成就未來
過渡：既然教育對於個人成長對民族對國家這麼重要，我們該做些什麼？下面就讓我們來一起了解教育權。
板書：教育的作用(個人、國家)
環節二受教育權
：**演示
教師：1、出示**
2、設問：這幾幅**說明人們享有什麼權利？
學生：學生借助教材例項回答
教師：根據學生回答小結。給出什麼是受教育權利
板書：受教育是一項基本人權
過渡：受教育是一項基本的人權。我們一定要珍惜自己的權利。
為了公民受教育權的實現，國家在大力發展各級各類教育的同時，著力發展義務教育。那麼什麼是義務教育？它有哪些特點呢？
環節三義務教育含義及特徵
[, ]：
生活劇場
(通過課件上的案例教學，使學生充分認識受教育是權利更是機會)
教師：1.組織學生閱讀教材課件頁案例
2.設問：（1）孩子上不上學只是個人的私事嗎？
（2）處罰謝友蘭的家長有什麼法律依據？
（3）如果是謝友蘭自己不想上學，她就可以不上學嗎？
3.引導學生閱讀課件正文，引出義務教育的含義，組織學生思考
學生：1.閱讀案例，生生互動，展開交流
2.學習法律知識，用法律知識積極討論解決小麗的問題
教師：根據學生回答小結點評。
板書: 義務教育含義及其特徵
過渡:我們了解了義務教育的相關法律知識，那麼我們就來解決乙個實際問題吧。
: 分析案例，認識保障(案例教學使學生思維活躍; 教會學生利用法律知識解決實際問題; 利用案例引導學生認識法律的保障作用)
教師：1.展示「小麗輟學」案例，組織學生剖析。
2.總結提公升義務教育的意義。
學生：1.學生閱讀案例思考問題，**問題。
2.認識義務教育的特徵：強制性、公益性和統一性
教師：總結提公升義務教育的特徵。
：重現知識 (引導學生快樂學習)
學生：，你今天最大的收穫是什麼？
教師：總結全課並提出希望(讓學生通過自己的調查和研究，去發現問題和解決問題，提高他們運用知識和學問**的能力)
同學們今天大家的表現都很不錯。我們更加明白教育可以促進人的發展、社會的進步；知識可以改變我們的命運。受教育是一種基本權利。
我們一定要珍惜受教育的權利。希望大家努力學習，認真履行受教育的義務。
：給學生講乙個幽默故事，活躍課堂氣氛，拉近師生距離
七、板書設計
第一框知識助我成長
1、教育的含義
2、教育的作用(個人、國家)
3受教育權的含義
4、義務教育的含義
5、義務教育的三個特徵
知識助我成長
一 教學目標 知識目標 知道教育的含義，以及教育對個人成長的作用，教育對個人 民族 國家的意義 受教育權的含義，義務教育的地位 含義和特徵。能力目標 培養學生分析問題的能力。用所學知識分析日常生活中的教材相關案例。情感態度與價值觀目標 培養學生自覺接受教育的意義，樹立 知識改變命運 理念。三 教學重...
知識助我成長說課稿
尊敬的各位老師,你們好 我今天說課的題目是 知識助我成長 下面我從五個方面闡述本堂課的設計。一 說教材 一 教材的地位和作用 知識助我成長 是人教版教材思想品德八年級下冊第六課的第一框題。本框題主要依據初中 思想品德課程標準 實驗稿 內容標準部分,我與他人的關係 中 知道公民有受教育的權利和義務,學...
《知識助我成長說課稿
劉超 教材分析 1 本課題在教材中的地位 知識助我成長 是人教版教材思想品德八年級下冊第六課的第一框題。本框題主要依據初中 思想品德課程標準 實驗稿 內容標準部分,我與他人的關係 中 知道公民有受教育的權利和義務,學會運用法律維護自己受教育的權利,自覺履行受教育的義務。的內容而設計。本框題由 教育為...