20011--2012學年第二學期六年級教學計畫
一、年級學生情況分析
本年級共有76名學生，從上學期的學習情況來看，大部分學生能夠交好的接受新知識，但是個別同學基礎差，不能跟上教學的進度，這也是教學中存在的乙個嚴重的問題。六（1）班學生兩極分化比較嚴重，其中部分學生思路開闊，反應敏捷，但是也有不少學生的基礎較為簿弱，且學習的態度不夠端正，學習習慣也需進一步加強訓練。六（2）班學生普遍基礎較好，學習態度積極認真，特別是計算能力較六（1）班有明顯優勢。
但學生思維不夠活躍，課堂氣氛不如六（1）班，這也是六（2）班班級中存在的乙個嚴重問題。
二、教學目標：
1、了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。
2、理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，會用比例知識解決比較簡單的實際問題。
3、會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。
4、認識圓柱、圓規的特徵，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
6、通過系統的整理和複習，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。
7、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
8、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
三、教學措施
在教學中不僅要考慮數學自身的特點，而且也要遵循學生學習數學的心理規律，關注每乙個學生在情感態度，思維能力等方面的進步和發展。在教學中要處理好以下幾個關係：
1、努力鑽研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。
2、表揚先進，鼓勵差生，積極調動學生積極性，全班平衡發展。
3、重視形象直觀教學。培養學生的觀察能力和思維能力，有意識的逐步培養學生分析推理能力。
4、注重培養學生各方面的良好習慣，強調「認真刻苦學習」，不允許乙個人掉隊。重視培養學生的創新意識和實際能力。
5、適當分布作業，認真批改及時訂正。
6、分單元、分階段驗收學生學習效果，及時發現問題並解決
7、對所有學生排好、中、差，平時課上提問就有針對性，把提優、補差工作作為首要任務，為後進生找「小老師」，做到一幫一。
四、注意事項
1、要由「單純傳授知識」轉變為「既傳授知識，又培養學生數學思維方式和能力」。
2、要由「教師主導，學生被動接受知識」轉變到「以學生為主體，教師組織引導」。
3、本冊內容較傳統，但教學方式不可以傳統，不要以教師的講解代替學生的活動。
4、結合具體的教學內容和學生的實際活動創設問題的情境。
5、應當讓學生思考自己作出判斷，教師先不要作出相關的提示或暗示。
6、應設法讓學生參與到「觀察、探索、歸納、猜測、分析、論證、應用」的數學活動中來並適當搭造「合作、交流」的平台。
六年級第二學期科學教學計畫
一 教學內容 本冊教材共安排6個單元。第一單元是 我們長大了 第二單元是 遺傳與變異 第三單元是 進化 第四單元是 共同的家園 第五單元是 神奇的力量 第六單元是 拓展與運用 二 教材分析 第一單元 我們長大了 是依據 科學 3 6年級 課程標準 中有關生長發育和良好生活習慣等具體內容標準建構的。本...
六年級第二學期數學教學計畫
一 學生情況分析 上學期期末參加考試人數31人，平均分60.5分。本班學生總體上說比較愛學，對一些基礎的知識大部分學生能紮實的掌握。但也有部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不紮實，從而導致學習成績不理想。本學期將針對班級實際情況，切實提高每位學生的學習能力和學習成績。二 教材分析 教學任務 ...
小學六年級第二學期科學教學計畫
第五單元 神奇的能量 是依據 標準 中關於 能量的轉換 等具體內容標準建構的，是小學階段學習物質世界內容的最後乙個單元。本單元的教學內容主要包括以下四部分 第一部分，介紹能量 第二部分，說明能量可以進行轉換 第三部分，介紹能源。第四部分，倡導節約能源和開發新能源，教育學生節約能源。第六單元 拓展與應...