2019學年第二學期六年級資訊教學計畫

朱村街中心小學2014學年第二學期

六年級工作教學計畫

以學校學期工作計畫為基準，實施新課程改革，以教育資訊化來積極推進教育的創新，加強業務學習與研究，扎扎實實地做好各項工作。

一、做好我校資訊科技課開課工作。

根據學校的要求，在小學開設資訊科技課，並要開好資訊科技課程。

二、加強資訊科技學科對新課程的實驗教學研究，推進與其它學科的整合。

資訊科技教師要深入開展學習新課程的教育理念活動，提高自身整體素質與資訊化水平。

教師之間互相交流教改資訊、共同**教學方法，向40分鐘要質量，探索開創資訊科技課堂教學的新模式。通過學習新課標進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑。內化教研組的管理，探索符合教育規律、有利於學生發展、有利於提高教育教學質量的教法與學法。

學生普遍存在「玩」的心態，而不是「學」。所以要進一步引導學生正確的正確認識，激發他們對資訊科技這一新興學科的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在資訊時代視野，適應現代社會的需求。

如何改變學生學的方式和師生互動的方式，並在課堂情感得到提公升，體現課改新理念的教與學的新模式和新方法。

學生對資訊科技基礎有了較充分的認識，並掌握了一定計算機實際操作的技能，在教學中滲透對學生思想品德的教育，寓思想教育於教學之中。對部分痴迷網路遊戲的同學，要對他們的思想觀念進行轉化。

隨著計算機技術和網路技術日益發展，在教學過程中針對教學內容適時地進行思想品德地指導，如講解計算機病毒的防治時，向學生說明製造與傳播病毒是違法行為；講網頁的瀏覽時要求學生辨別是非，瀏覽健康的**；在用計算機進行作品製作時，讓學生注意思想內容要健康、積極向上，從而使之樹立科學的世界觀及人生觀。

三、提高備課、教研的實效性。

嚴格執行學校的聽課制度。積極探索網路環境下的計算機備課，充分利用網上的資源庫進行計算機備課。對於教材上的內容，完全搬照去實施教學，在現實條件上可能滿足不了，可對其進行一定的調整與篩選。

四、建立資訊科技的評價體系，搞好各種競賽活動。

以課改新理念，倡導資訊科技課建立促進學生全面發展的評價體系。了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。發揮評價的教育功能，對學生學習進行多元化評價，激勵學生發展特長，在使學生學會資訊科技基礎知識的同時，培養和發展學生的創新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。

科任：甘錦章

2015.3