（北屯中學小學部語文教師陳淑琴）
隨著新課改理念的不斷提公升，對教師的理論素養、個人素養及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者，做學習型教師，使自己成為適應時代發展，符合高品位要求的教育者。我深感自身發展的重要性。
我雖然始終保持飽滿的工作激情，但是隨著新課程改革不斷深化，我迫切感受到個人綜合素質的急待提高。恰逢我校為我們青年教師搭建了乙個快速成長的平台。為此，針對自己的特點，制定個人發展規劃，以便使自己能盡快地站穩講台。
1、師德目標
1.加強學習，提公升自身素質。
認真閱讀教育專著，學師德規範，學師德先進個人事蹟，提公升自身的理論素養，徹底轉變師德觀念。注重個人素質的培養，不貪圖名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生提供最好的教育。為學生長遠的發展提供科學性教育。
2.以誠相待，面向全體學生。
樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每乙個學生。相信並努力開發學生的巨大潛能，在教育教學活動中發揮學生的主體作用，促進學生的全面發展，努力做到因材施教。
3.為人師表，熱愛本職工作。
自覺遵守《中小學教師職業道德》，做一名師德高尚，行為規範的好教師。在言行舉止方面處處做學生的表率。努力敬業愛崗，豐富內涵，提高修養。
2、業務理論學習目標
1.積極參加學校組織的專題報告、講座或培訓班，做好學習筆記，認真寫好教育心得，以求自己業務水平由量變能到質變的飛躍。
2.認真參加學校組織的遠端教育教學培訓活動和教學實踐活動。爭取學有所得，學有所用。
3.工作之餘，關心國內外教學改革的動態，自覺學習教育理論和相關知識，如閱讀《給教師的建議》、《論語》等專著，豐厚自己的文化積澱，是自己在思想上、業務上不斷充實和提高自身的文化素養。
三、教學方面的目標
1.在認真備好每一堂課的前提下，面向全體學生，分層次實施教學，使不同程度的學生都能對學習產生濃厚的興趣，自主學習，最終能取得他們自己滿意的成績。
2.結合教學工作，總結、歸納和提公升教學經驗。深入學習貫徹新《語文課程標準》精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平出發尋求相適應的教育目標、內容、組織形式及方法，並紮實落實到日常工作中去。
3.在教學中嘗試化整為零。滲透傳統文化的教育，積極參與「十一五」弘揚傳統文化課題研究。
4.認真參加各類教研活動，虛心向其他教師學習優秀的教學方法，在具體的教學實踐中嘗試、調整，不斷豐富自己的教學方法。
5.認真貫徹並落實青年教師職責。虛心嚮導師學藝，每週認真聽指導教師一節課，做好聽課記錄，課後及時向指導教師匯報聽課收穫。
主動請指導教師審閱教案，並簽署意見。以求精益求精，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
5.積極主動做好每週「五個一的自主學習」。主動聽同伴一節課，和學生談一次話，寫一篇鋼筆字，看一篇教改文章，寫一段教育感言。提公升自己的教學基本功和基本技能。
四、教育和班級管理方面的目標
1. 與學生溝通。根據學生的年齡進行引導教育。
我所擔任的是六年級的班主任，六年級學生已經具備一定接觸外界事物的能力，他們對我的管理很敏感，在於他們交往中我發現吆喝、批評只能招來他們的反感;民主、公平、關愛、人性化科學管理才是魚他們溝通的橋梁。我計畫從這幾點入手為學生營造乙個輕鬆愉快的學習環境。
2.了解學生。醫生只有知道病人得的什麼病才能對症下藥。
我想作為班主任管理班級中的學生也應該一樣。在今後的的班級管理中，全面了解班級中的每乙個學生。利用課餘活動時間多與學生們接觸、溝通，以朋友的身份進行交談，了解學生的內心世界。
隨時為學生敞開訴說的大門，學生有困難有心事可以隨時找我來談心。同時利用好家校互動的網路平台有效的與家長溝通，了解孩子在家的表現等。
五、教育科研方面的目標
我應在教育教學科研方面有所進取：每學期為自己確定乙個科研目標，至少寫出一篇有質量的**，並及時總結教育教學工作中的心得。
總之，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在自己的規劃中，使自己在各方面有乙個長足的發展，這也是作為乙個青年教師應有的責任和態度。
北屯中學六年級語文組
陳淑琴秋風送爽落葉飄，特色校園展新貌。 今天我們聚一堂，心中有支歌要唱。 什麼歌？
你聽我說。 什麼歌？咱慢慢說。
**的流水旋律的河，心靈一碰就是歌。北中的喜事實在多，咱為校園來唱支歌。 校園美，美校園，校園奏響和諧的歌。
綠樹環繞花兒香，景色怡人心歡暢。 辦學目標方向明，雙主體教學展特色平等和諧鑄師魂。自主自信齊發展主體意識得張揚，主體能力得挖掘。
學會生活學做人，團結向上記心間。 勤學善問敢創新，我就成為最佳的我。 課程改革力圖新，一切全部為學生。
校本課程創特色，綜合實踐展技能。 自主**加創造，合作務實但求真。 教育改革結碩果，各門學科重實踐。
德智體美齊發展，活動豐富樂無邊， 和諧校園共暢遊。 校園好，好校園，教師唱響平等的歌。 鑄造師魂是根本，提高師能是關鍵。
名師工程已啟動，奮進勢頭一波波， 業餘苦讀勤鑽研，修身工程上一層， 團結協作求發展，打造品牌展巨集願。 創名校，做名師，培養優秀好少年。 教學模式大改革。
學生教師齊探索， 教師先行勤積澱，厚積薄發高引領。，累累碩果共開放。 校園新，新校園，我們彈遍自信的歌！
文明之星講文明，綠色使者講奉獻。 傳統文化進校園，科技創新敢爭先。 學《禮儀》，守《規範》，養成良好的習慣。
安全教育牢牢記，遵紀守法人人贊。 資訊科技跨時代，上傳**真不賴。 電腦一體入課堂，輕鬆學習進步快。
成長檔案看成長，語文大賽展風采。 特長展示顯奇能，讀書活動育英才。 各種舞台齊展示，奏響我們的自信歌！
校園奏起和諧的歌， 教師唱起平等的歌。 我們彈起自信的歌這是一支發展的歌是校園的明天騰飛的歌， 是全校師生從心頭放飛的一支歌。
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三 做一名輕鬆快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術，掌握高中生心理特點，心理學及生理學等系統的科學知識，提高自己的管理能力。樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每乙個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘 在教育教學活動中發揚學生的主體精...
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