一年級道德與法治教學計畫
一、學情分析：
我帶乙個班的道德與法治。一年級整體看學生還是很活潑。一年級的小朋友剛剛入學，在情感態度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過教學，努力把他們培養成品德良好，樂於**、熱愛生活的兒童。
二、教材分析
本課程遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯絡兒童生活的主題活動或遊戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發展，在發展中生活。
本課程面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創造性。課程內容從教科書擴充套件到所有對兒童有意義、有興趣的題材，其課堂從教室擴充套件到家庭、社群及兒童的其他生活空間，其時間可以在與學校其他活動或學科的配合和聯結中彈性地延展，其評價關注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創意與表現。
本課程的呈現形態主要是兒童直接參與的主題活動、遊戲和其他實踐活動。課程目標主要通過教師指導下的各種教學活動來實現。活動是教和學共同的中介。
教師的主要作用是指導兒童的活動，而非單純地只講教科書，兒童更多的是通過實際參與活動，動手動腦，構建知識和能力，形成內化的道德品質，而非僅僅依靠聽講來學習。
三、教學目的及要求：
1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關係。
2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。
3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受冬天的美。
4、通過各種活動了解生活中常見的自然現象。
5、初步了解一些健康常識，學會自我保健的方法，養成良好的個人衛生習慣。
6、通過觀察感受寒冷的冬天，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。
7、學文明理，培養學生正確做人的意識及能力。
8、培養學生關心、愛護同學的品質，形成正確的行為習慣。
四、教學措施：
1、充分利用電教手段，以直觀的形象激發學生情感。
2、按照激情---明理---導行---反饋的思路教學。
3、適當補充教材，豐富教學內容，強化觀點形成。
4、採取跟蹤調查，聯絡家長等措施，促進學生良好意識、習慣的形成。
五、教學進度
第一單元我是小學生啦
1 我上學了第一周 2課時
2 我認識了新朋友第二週 2課時
3 走，看校園去第三週 2課時
4 新鮮的小學生活第四周 2課時
第二單元小學生守規則
5 早早起，上學去第六周 2課時
6 多彩的課堂第七周 2課時
7 課間十分鐘第八周 2課時
8 放學啦第九周 1課時
第三單元我愛我家
9 說說我的家第十周 1課時
10 愛心伴我長大第十一周 2課時
11 把我的愛傳給大家第十二周 3課時
第四單元冬天的歡樂
12 銀色的冬天第十三周 2課時
13 冰雪世界樂趣多第十五周 2課時
14 慶元旦，迎春節第十六周 2課時
整理與考查（機動第十七十八周 4課時
《道德與法治》教學計畫
一年級下冊 道德與法治 教學計畫 高陽小學王曉玲 一 學生情況分析 本班共有26人，15個男生，11個女生。入學已經有一學期，在情感態度 行為習慣方面都很有了很大的提高，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂於 熱愛生活的兒童。二 教材分析 道德與法治 課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養...
一年級下冊道德與法治教學計畫
2.家人的愛 在細節中發現家人的愛，感受家人的愛和家的溫暖 理解家人的愛。3.讓我自己來整理 學習整理自己的用品，初步形成自主生活的意識與能力。4.幹點家務活 愛護家庭環境衛生，學著做家務 用自己做家務的行動表達對家人的愛。四 主題單元我們在一起 1.我想和你們一起玩 樂群，喜歡和同齡人一起玩，感受...
九年級上冊道德與法治教學計畫
四 教學重難點 第一單元 重點 中國騰飛的表現和影響 全面深化改革的必要性 共享發展的含義和意義 創新的表現 堅持創新發展的必要性 創新精神的表現 難點 改革開放的意義 堅持以人民為中心的發展思想 創新的作用和影響 建設創新型國家的要求 第二單元 重點 對民主的追求 民主的價值 行使民主權利 法治的...