2017--2018學年第一學期
二年級《道德與法治》教學計畫
一、情況分析
（一）學生情況分析
經過乙個學年的學習，大部分學生能感受到經過一年級的學習生活後的進步和變化，並對二年級的學習和生活懷有美好的嚮往。隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，學生的學習熱情不斷高漲，他們已開始運用討論、觀察、調查、實驗等多種方式去學習。教材以圖畫的形式呈現更可以開展的活動、遊戲及其活動的過程，兒童活動的興趣被引發出來，兒童通過自己的活動而非教師給予的現成結論去獲得知識。
但是，可能由於地區的差異，本地兒童的生活與教材反映的不盡相同，個別兒童對課文內容理解不夠透切，這有待今後教學中揚長避短，讓每個學生都得到全面發展。
(二）教材內容分析
1.第一單元——我是家庭成員
此單元重點突出了「我」這個家庭成員，旨在借助一定的學習、活動、實踐，參與家庭生活，樹立學生創造和諧幸福的家我也責無旁貸的主人翁意識。
2.第二單元——我是學習小主人
學習是自己的事情，細心、認真，多角度思考問題，發現、培養自己的學習興趣這些優秀的學習品質得從小為孩子們奠基。
3.第三單元——親近大自然
人生活於自然之中，與動物為伴，與植物為友，作為人類，我們該如何珍愛我們身邊的大自然呢。
4.第四單元——學做文明人
誠實、講文明、懂禮貌，這些道理學生都懂，能否踐行？如何自覺踐行？更為重要。
二．教學目標
1.關注單元體驗活動，讓單元體驗活動既是一次活動，更是一次本領的現實操練。
2.在實踐中感受家庭成員的付出，從而主動協助，盡自己的努力讓家庭更為和諧、美好！
3.體驗自主活動、探索、發現的愉快，熱愛大自然，能有意識地用各種方法去獲得知識和經驗，發展動手能力和社會參與能力。
4.把學到的本領運用到生活實際，讓生活因每乙個人的文明素養提高而更為美好。
三、教學措施
1.寓道德概念和行為要求於生動、活潑的具體形象之中。
2.利用插圖，**對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。
3.開展豐富多彩的課堂教學活動。
4.結合的各項活動進行教育。
5.充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插於課堂教學中。
四、教學進度
二年級上冊道德與法治教學計畫
一 指導思想 1.以 道德與法治課程標準 為指導，使道德存在於兒童的內心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導兒童熱愛生活 學習做人，懂法守法，自覺遵守各項規章制度和社會規則，培養具有良好品德和行為習慣 樂於 熱愛生活的兒童。2.結合學校的實際情況，本學期將一如既往地紮實落實道德與法治學科的各項常...
部編版二年級下冊道德與法治教學計畫
一 學情分析 二年級的孩子經過一年多的學習後基本懂得了學校生活規則,初步養成了良好的生活習慣和學習習慣,多數學生文明有禮貌,能遵守課堂學習的規定,能積極學習,能安全健康地學習生活。但還是有少數學生比較頑皮,自我控制能力差,在課堂上 集體活動中不能很好地約束自己,甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現象...
二年級上冊《道德與法治》教案
1 暑假中的一天 教學目標 1 回顧自己的生活，學會從不同的事件中認識每一天的意義。2 學會點評自己的假期生活。3 體會快樂可以由自己創造，並能創造快樂。教學重點 引導學生關注自己的假期生活狀態，啟發學生反思假期生活的質量，鼓勵學生學會調控自己的生活。教學難點 學會自己創造快樂。課時安排 2課時 第...