初中生職業生涯發展目標
必須符合發展條件
第1課時 2023年5月沙子坡中學
冉景林九（6）班
學內容1.職業生涯發展目標的構成。
教學目標
1.認知目標
(1)了解職業生涯發展目標的構成。
(2)理解職業生涯發展目標與發展條件的關係。
2.情感態度觀念目標
(1) 形成「適合自己的發展目標是最好的目標」的觀念。
(2)發揮職業生涯規劃目標的激勵作用，幫助學生認識「現在的我」，明確「將來的我」，通過明確的發展目標激勵學生勤奮學習、敬業樂群、積極進取。
3.能力目標
根據職業生涯發展外部條件和內部條件確定職業生涯發展目標。
教學重點和難點
職業生涯發展目標與發展條件的關係。
教學設計思路
本課主要學習「職業生涯發展目標的構成」和「職業生涯發展目標必須符合身自條件」，主要採用自主學習的方式，運用案例教學法，借助教材中的案例分析，幫助學生了解職業生涯發展目標的構成，明確「適合外部條件和內部條件的發展目標是最好的目標」，並在學習過程中樹立觀念，規範行為。
教學過程
一、複習匯入新課：
簡要複習
一、二單元關於職業生涯與職業理想、職業生涯發展條件與機遇的有關內容，由如何根據發展條件確定發展目標匯入新課：「第三單元職業生涯發展目標與措施」。
二、學習第1課第一目：職業生涯發展目標的構成
（一）閱讀課首案例《他的選擇沒有錯》，分組討論下列問題：
1.曉強中職畢業時，為什麼主動放棄管理崗位，決定去一家企業開數控工具機？
2.曉強的工作態度對成為高階技師起了什麼作用？
3.曉強的擇業成功案例對我們有什麼啟示？
（二)各組推選2-3位代表在班上交流，分享本組討論結果。
（三）教師歸納總結，重點分析曉強確定的發展目標，並引入「第一課確定發展目標」的學習。
二、學習「職業生涯發展目標的構成」
匯入語：常言道：「有志之人立常志，無志之人常立志」。
人生不能沒有目標。目標是心中的羅盤，人生因為有目標，才會執著地去追求。你有職業生涯發展目標嗎？
發展目標是如何構成的呢？
1.指導各組學生閱讀討論第一目，思考討論下列問題：
(1)職業生涯發展目標主要由什麼構成?
(2)什麼是長遠目標?什麼是階段目標?二者有什麼關係?
(3)課首案例中曉強的長遠目標是什麼?階段目標是什麼?
(4)聯絡自己的實際,說一說確定職業生涯發展目標有什麼重要意義。
2.各組派代表交流、討論。
3、教師歸納總結，強調及早確立職業生涯發展目標對中職生現在學習和將來工作的重要意義。
三、學習「職業生涯發展目標必須符合發展條件」
1.教師引言：職業生涯發展目標的設計，必須要符合外部條件和內部條件的實際，要選擇適合自己的發展目標，立足於「擇己所愛，擇己所長，擇己所需，擇己所利」的現實，實事求是地分析發展條件，明確發展目標，「揚長避短」與「揚長補短」相結合，增強自信心，才能設計出符合外部條件和內部條件的職業生涯發展目標。
同學們，為什麼職業生涯發展目標必須符合發展條件呢？怎樣剖析「現在的我」，規劃「將來的我」呢？
2.學生分組閱讀第二目內容，思考、討論：
（1）什麼是職業生涯外部條件？什麼是職業生涯內部條件？
（2）為什麼說職業生涯發展目標必須符合發展條件？
（3）聯絡第二單元有關內容，說說「現在的我」和「將來的我」。
3.各組派代表交流、討論、分享。
4. 教師歸納總結，強調職業生涯發展目標必須符合自身條件，通過分析外部條件和內部條件，明確發展目標，「揚長避短」與「揚長補短」相結合，增強自信心，增強實現目標的針對性。
5.分析討論案例《執著追求的「小文姐姐」》，加深對「職業生涯發展目標必須符合外部條件和內部條件」的理解。運用所學知識，重點組織學生討論「小文姐姐的發展目標是什麼？
你認為她的目標是否恰當？你從小文姐姐成功地實現了職業目標中，得到哪些啟發？」
三、總結
教師指導學生自我總結：這節課我學習了什麼？學到了什麼？有哪些啟發？
四、作業
1.職業生涯發展目標主要由什麼組成?及早確立職業生涯發展目標對中職生現在學習和今後工作有什麼重要意義?
2.為什麼說職業生涯發展目標必須符合外部條件和內部條件?「將來的我」可能是什麼樣子？請對照「將來的我」說說「現在的我」有什麼哪些優勢和不足？
職業生涯發展的階段
1 這個階段的主要疑問是 為什麼這麼多年來我一事無成？理想和現實不相符，我是不是需要重新選擇？迷茫的主要原因和個人的發展目標與組織提供的機會和職業通路不一致。2 職業管理顧問的忠告和建議解決方案 你如果依然願意嘗試這份工作，就應該首先端正態度，決不能整天憤世嫉俗 怨天尤人，而應該投入戰鬥，在戰鬥中快...
職業生涯規第6課確定發展目標
四 內容小結 打破常規來擺放課桌椅，分組安排學生座位，都是為了激發學生的興趣，調動學生參與的積極性。一方面學生一起在 聲中做熱身活動，活躍了課堂氣氛 另一方面，通過這個熱身活動，學生能更好的進入角色，為幫助學生確定生涯發展目標創設環境。二 討論活動一 一根魚竿和一簍魚 從前，有兩個飢餓的人得到了一位...
職業生涯發展規劃書
姓名 張鳳芝 性別 女 籍貫 山東省菏澤市 學校 河北省衡水學院 班級 11級市場營銷與策劃 學號 2011311771xx 聯絡 xx 目錄一 客觀認識自我，把握優勢劣勢2 表1 性格及職業價值觀2 表2 能力特點3 表3 興趣愛好3 二 認清發展環境，把握形式變化4 表4 環境分析4 三 探索人...