考核說明：
本門課程考試採用閉卷形式，由重慶電大命題，期末複習以教材及參考書、平時作業為主進行複習。
一、複習要求
1、要依據教材進行複習
本門課使用的教材是小學教師進修高等師範專科小學教育專業教材，即《小學語文教育學》一書，主編是徐家良，高等教育出版社出版，2023年版，有參考書。
２、要結合平時的教學實踐進行複習
在期末複習階段，應將課程的基本理論同平時的教學實踐結合起來，力爭運用教材的基本理論分析處理實際問題。
３、要在全面複習的基礎上突出重點
期末複習階段應對自己所學過的內容進行全面、系統地整理，消化，以鞏固所學的知識。但另一方面，為了提高複習的效率，應在全面複習的基礎上突出重點，在重要的問題上多下功夫。下面，對各章節的重要問題作乙個簡要的提示。
二、各章節的重要問題提示：
第一章小學語文課程
重點掌握：
１、人們對小學語文課程的認識所經歷的三個階段以及其具體的內容。
２、《九年義務教育全日制小學語文教學大綱（試用）》對小學語文課程的性質和作用作了哪些規定？
第二章小學語文教材
重點掌握：
１、建國後全國通用的語文教材的結構特點。２、小學語文教材的原則。
３、處理小學語文教材的程式和方法。（包括其中的具體內容）
４、設計補充練習應注意的問題。
第三章小學語文學習的基本理論
重要名詞：
觀察力記憶力想象力思維力注意力非認知因素
重要問題：
１、我國傳統的語文學習理論。（其中各代表人物的主要論著、觀點等應記）
２、「掌握學習」和「發現學習」的一些基本觀點和具體的方法。
３、「非認知因素」在學生學習中的作用。
４、在語文教學中如何培養學生的情感和意志。
第四章小學語文學習的效率
重要名詞：
學法指導習慣特殊遷移橫向遷移縱向遷移反饋
重要問題：
１、正確的學習方法的特徵。２、怎樣引導學生掌握自己的學習過程。
３、良好的學習習慣的培養所包括的內容。４、學習遷移在小學語文教學中的運用。
５、反饋原理在小學語文教學中的運用。
第五章小學語文教育目標
重點名詞：想象力再造想象
重要問題：
１、小學語文教育目標。（《大綱》規定的內容）
２、小學語文德育目標。３、小學語文知識教學目標。
４、小學語文能力培養目標。５、小學語文智力發展目標。
６、小學語文美育目標。
第六章小學語文教學過程
名詞：效果標準
重要問題
１、小學語文課堂教學過程系統分析。
２、古代蒙學的教學過程。（包括識字、習字、閱讀、作文教學過程中的具體內容）
３、五環節的教學模式包括的具體內容。
４、小學語文教學過程最優化的具體措施。
第七章小學語文教學的原則和方法
重點名詞：教學原則參觀法創造性作業
重要問題：
１、小學語文教學原則。
２、小學語文教學方法。（其中談話法、板書的要求、參觀法等應重點掌握）
３、現代化教學手段在教學中的地位。 ４、電化教學的原則。
第八章小學語文學習的評價
重要問題：
１、小學語文學習的測試功能。 ２、編制小學語文測試試卷的要求。
第九章小學語文教師
重要問題：
１、小學語文教師的職業道德。
２、小學語文教師的文化知識結構。
三、複習題型
一、填空（每空1分）
1、小學語文教師的文化知識結構包括二個方面。
2、確定教學目標主要依據是：（1）大綱的2）課文本身的特點和這一單元的重點；（3）學生的
3、王筠在《教童子法》中將語文學習理論概括為這樣幾個方面：＿＿＿＿＿＿＿＿分階段進行；讀書要的作文訓練法。
4、「朱子讀書法」將讀書的方法歸納為六條熟讀精思切己體察居敬持志。
5、板書的要求，應做到結構
6、在小學階段，要使學生學會漢語拼音的聲母和整體認讀音節，能夠準確熟練地有條件的可以逐步做到直呼音節。
7、教師的職業道德包括三個方面。
8、小學語文教育中的美育的特殊性具體表現為：（1）語文美育的性；語文美育的相對性；（3）語文美育審美關照的
9、板書的要求，應做到：以宜；結構規範
10、教學難點，一是課文學生難以理解的地方；二是指語文知識和學生難以掌握的關節點。
11、在語文教學過程中，除了運用大量的言語直觀外，還可運用＿＿＿＿＿＿直觀和＿＿＿＿＿。
12、確定教學目標主要依據是：大綱的＿＿＿＿＿＿＿＿；課本本身的特點和這一單元的＿＿＿＿＿＿＿＿重點；學生的＿＿＿＿＿＿＿＿。
13、課堂電化教學的方法包括能力訓練法等。
14、人們對小學語文課程的認識，大致分為三個階段：以思想教育和為主要教學目標；以培養＿＿＿＿＿＿為主要教學目的；全面完成教育的任務。
15、小學語文教育中的美育的特殊性具體表現為：語文美育的＿＿＿＿＿性，語文美育的相對＿＿＿＿＿＿＿，語文美育審美觀照的＿＿＿＿＿＿＿＿。
16、布盧姆將教育目標分作
17、朗讀能力的培養目標可分為三個層次：最低層次是＿＿＿＿＿＿朗讀；是＿＿＿＿＿＿＿地讀；＿＿＿＿＿＿＿地讀。
18、葉聖陶主張「＿＿＿＿＿」重在教方法規律，「＿＿＿＿＿」重在＿＿＿＿＿＿，運用推廣「＿＿＿＿＿」到中學的方法規律。
19、在學習理論方面，孔子有十分豐富的論述。主要有的學習態度。
20、小學課程的核心課程是由兩門工具學科組成。
21、葉聖陶的現代語文教育思想，概括起來，主要有：提出了的教學理論，強調了的觀點；提出了「語文教材無非是的論斷。
二、名詞解釋
1、定量分析
2、學法指導
3、反饋
4、觀察力
5、思維力
6、縱向遷移
7、教學原則
8、再造想象
9、創造性作業
10、橫向遷移
11、效果標準
12、發現學習
13、非認知因素
三、簡答題
1、在語文教學中，怎樣引導學生掌握自己的學習過程？
1、在語文教學中，怎樣培養學生良好的學習習慣？
2、在語文教學中，如何運用學習遷移的規律？
3、簡述小學語文學習的測試功能。
3、簡述現行全國通用的小學語文教材的結構特點。
4、簡述處理小學語文教材的程式和方法。
1、簡述處理小學語文教材的程式和方法。
4、簡述現代化教學手段在教學中的地位。
3、簡述組織參觀活動應注意的問題
5、簡述編制小學語文測試試卷的要求。
四、分析題
1、結合教學實際，談談在語文教學中如何體現語文教學的原則？
2、結合例項，談談在教學中如何運用學習遷移的規律？
3、結合具體的板書例項，談談語文教學中板書應達到怎樣的要求？
2023年6月修訂
小學語文教育教學故事
冀家溝小學張艷華 小 孩子們的心是一片海，寬廣而深邃。一石投下，可能悄無聲息，也有可能濺起一片漣漪。老師的引導就是這塊石，等待著去發現這片海洋的寶藏。語文教學是乙個形象感知 情意感悟的過程。蘇霍姆林斯基說 沒有一條富有詩意的感情和審美的清泉，就不可能有學生全面的能力發展。我們說，感情只能用感情去觸控...
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篇一 小學語文教育教學反思 美國教育家杜威曾說過 給孩子乙個什麼樣的教育，就意味著給孩子乙個什麼樣的生活！作為五年級語文教師的我，也不斷在反思 應該給孩子乙個什麼樣的語文課堂？如何讓孩子在我的課堂上感受到語文的魅力，培養對語文的熱愛？我覺得一節好的語文課可以體現在以下兩個方面 一 在情感共鳴中學習語...
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小學語文教學中引入在繪畫 等藝術手段 曲靖市西城街道晏官屯小學胥自花 摘要 語文教學注重的是形象思維，它需要想象去填補作者所勾勒或暗示的空間，對作品進行再創造，這說明語文教學很 活 那就需要教師根據學生的認知特點，用藝術的手段使學生，使課堂或起來，也就是說，我們在語文教學中可將藝術引入課堂。那麼，在...