江蘇2023年高考英語考試說明解讀

評析老師：龍文教育銅山校區諮詢師李瑞秋

英語命題包括語言知識、語言應用、書面表達三個部分。語言知識要求考生能運用基本的英語語法知識；語言運用要求考生聽懂有關日常生活中所熟悉話題的簡短對話和獨白；閱讀要求考生讀懂簡易的英語文學作品、科普文章、公告、說明、廣告以及書、報、雜誌中關於一般性話題的簡短文章並回答相關問題。

英語考試時間120分鐘，試卷滿分為120分。選擇題分成聽力（20分）、語言知識應用（35分）、閱讀理解（30分）三個部分，非選擇題分成任務型閱讀（10分）和書面表達（25分）兩個部分。試題包括容易題、中等題和難題，其中以中等題為主。

今年對部分題型的要求做了進一步明確說明，並對詞彙表進行了勘誤校訂，原2023年新增詞彙（164個單詞）仍以「*」號標出，以便考生查詢。變化分析

今年對部分題型的要求做了進一步明確說明，並對詞彙表進行了勘誤校訂，原2023年新增詞彙（164個單詞）仍以「*」號標出，以便考生查詢。

一、閱讀題型有兩處變化：1、把「理解語篇主旨大意」改為「理解語篇主旨要義」；2、把「根據所讀，用恰當的詞語不全文章提綱、概括關鍵內容或作要詞詞語轉換」改為「根據所讀，用恰當的詞語補全文章提綱、概括關鍵內容或作關鍵詞詞語轉換」；

二．英語：任務型閱讀題目要求提高

【解讀變化】1、詞彙總量不變，增加169個單詞和刪去164個單詞。2023年考試說明，根據江蘇中學英語教學實際情況，在2023年考試說明的基礎上，對附錄的詞彙表做適當調整。詞彙量沒有變化，要求考生掌握3500個英語單詞和400-500個習慣用語或固定搭配。

詞彙表中刪去了2023年詞彙表中非常用詞164個，均為《朗文當代高階英語詞典》及其他常用詞典詞頻表中3000常用詞以外的詞彙。新增單詞169個，均為以上詞頻表中3000以內常用詞，新增詞彙均以「*」號標出。建議考生特別注意考試說明中詞彙表打「*」號的新增詞彙。

2、閱讀理解題目要求考生能夠理解「文脈邏輯關係」。

考生要想準確、深刻地理解一篇文章，必須對文章的結構有所了解，把握全篇的文脈，即句與句、段與段之間的邏輯關係。也就是說，文章結構或是前因後果，或是平鋪直敘，或是前後通過一條主線按邏輯構成乙個整體。這樣在閱讀文章時就可以發揮自己的邏輯思維，把握文章的發展思路，以便準確答題。

3、把2023年「對所聽內容作出判斷」改為「對所聽內容作出簡單判斷」。2009考試說明中，對所聽內容有可能是簡單判斷，也有可能是深層次判斷。今年明確表示是對所聽內容的簡單推斷。

建議平時不要過度加大聽力難度。

4、任務型閱讀題目要求有所提高。把2023年「根據文中提供的資訊用恰當的詞語完成與短文相關的圖表」改為「根據所讀，用恰當的詞語補全全文提綱，概括關鍵內容。任務型閱讀提供了兩種示例——**式和樹狀式。

題例中要求考生根據所讀內容在文章後**中的空格裡填入乙個最恰當的單詞。注意每空一詞。其中在第二示例中特別強調「補全填空應符合語法和搭配要求」。

這些變化要求考生能夠順利讀懂文章，並能夠掌握文章大意和分析文章結構框架。同時也要求考生擁有紮實的語法和詞彙知識，做到自如應用。在平時的教學過程中，可以強化此類能力要求。

5、書面表達示例增加到兩個。乙個是根據漢語提示的資訊用英語寫一篇150單詞左右的短文。第二，根據對所給漫畫的理解，描述一下他們可能的做法並發表考生的看法。

第二個示例給了考生更大的自由發揮空間，但同時需要考生紮實的語言功底和謀篇能力。

【備考建議】1、許多考生最大的障礙就是詞彙。重視詞彙不僅要大量背生詞，而且要注重「猜詞」能力的培養，善於運用構詞法來擴充詞彙。不僅要求在單詞量上有突破，而且要把高頻詞學到位。

2、平時要加強閱讀訓練。閱讀是乙個語言知識輸入的過程，同時也是文化體驗的過程。平時在閱讀訓練當中既要注重文章細節理解，也要注重文章主旨理解，更要注重文脈邏輯的理解。

3、平時加強書面表達訓練。首先，注重語言基礎知識的應用，其次，注重文章的行文邏輯。增加對漫畫的理解和表達。

三、書面表達題型要求更加明確。明確要求考生根據所給情景用英語寫一篇150個單詞左右的短文。對情景的內涵和提供情景的形式有了明確的規定。

情景包括目的、物件、時間、地點、方位、關係、內容、資料等；提供的情景形式如圖畫、圖表、提綱、信函等。明確要求考生要能根據特定的語境準確使用英語語法，選用適當的詞彙。考試說明對看圖作文的「圖」做出更加明確的界定和要求。

「圖」不侷限於某一型別的圖，如漫畫、廣告。也可包括其他圖畫、**、圖表等情景材料。考生可根據情景圖示的寓意內容或情節線索，自己組織文字、進行描述、敘述、比較或表達思想觀點。

作文應覆蓋提示的要點，但應避免僅根據提示文字做簡單翻譯。

複習建議

1、採用多種有效方式對考試說明中的實詞、高頻詞和核心詞進行多角度複習，結合情景開展詞彙練習。如開展單詞默寫、翻譯訓練、對這些詞進行歸納拓展、邊做閱讀理解邊進行詞彙學習等等。做到讀得準、聽得清、寫得對和用得妥；

3、書面表達要求在充分積累基礎知識的基礎上，根據不同體裁的套路和要求，適當使用高階詞彙和複雜句子結構，才能完成高質量的作文。看圖作文應從多種型別的圖著手，在特定的情景中進行有效變通表達。