初中數學教研活動紀要

第四次數學教研筆記

第四次數學教研活動情況紀要如下：

一、值得肯定的方面

1、數學組教師整體功底較為厚實。大多數教師備課準備充分，授課合理，評課客觀有見的。楊清華老師能夠積極多次修改教案和課件，最後為全體數學教師呈現出了一節全新的研討課，受到了老師們的一致好評，給許多青年教師帶個好頭，。

2、充分利用現代教育技術，增大課堂教學容量，提高課堂教學效率和學生的學習積極性。本次講課的教師都精心製作了課件，並且都使用了電子白板，80%的老師都能較熟練地操作電子白板。

3、多數教師能靈活地運用啟發、誘導、合作（小組討論）、交流、**等多種形式，使學生自主學習、大膽**，基本做到了將課堂的主動權交給學生，課堂上學生的注意力比較集中，師生雙邊活動活躍有效，學生互動較為積極，參與面較廣。體現出了學生的主體地位和教師的主導作用。

4、課堂教學過程清晰、結構嚴謹，在教學過程中能較好的突出重點、突破難點，基本上都能夠完成教學任務，達到預期目標。多數教師的教學效果較好。

二、存在的主要問題

1、備課時對學生易出現的問題沒有事先預設，課堂中有的教師對學生出現的錯誤沒有及時糾正。

2、課堂教學語言不夠嚴密、準確，甚至出了少量的錯誤說法。

3、對教材挖掘的深度還不夠，對課本例題缺少變式和思考。

4、過度依賴電子白板，黑板上缺少必要地板書，重要內容、解法難以給學生留下深刻印象。

5、對學生的評價和檢測做得不夠好，正面評價偏少，對本堂課學生掌握的情況，教師心中沒數。

6、課堂教學沒有很好地體現出與中考的對接。

三、幾點要求

1、認真學習新課標，認真鑽研教材、教法，虛心學習本地或外地的先進教改經驗，大膽創新，用新理念指導教學，用新教法、新模式開展教學，課堂上進一步突出學生的主體地位，將課堂的主動權真正交給學生。

2、認真開展集體備課，充分發揮集體的智慧型。

3、課堂上注重評價與檢測，對本堂課的教學效果，教師要做到心中有數，對學生出現的問題，教師要及時糾正，真正做到「堂堂清」。

4、精心設計板書內容，要將電子白板與傳統黑板有機結合起來，進行優勢互補。

5、注意挖掘教材的內涵，尤其要注意挖掘課本例題的導向功能，做到一題多解、一題多變等，努力提高學生的發散思維能力。

6、平時課堂教學中要注意與中考的鏈結，消除中考題的神秘感，提高學生的自信心，力爭每一節課都做到緊扣課標、對接中考、增大容量、達到目標。