揭短會 (培養心理承受能力...)
教學目的：認識心理承受能力差給家庭和社會帶來的不幸,了解當代獨生子女的心理疾患及其形成的原因,並認識培養心理承受能力的重要性,激發學生對培養自身心理承受能力的興趣與自覺性,培養學生的心理承受能力.
教學重.難點：培養學生的心理承受能力.
教學具：準備小學生跳樓事件的報道材料.
教學過程
一， 用例項引導思考
1、老師帶著同情、惋惜的感情講述兩個小故事。
a本市某小學的一位高年級學生，頭天下午放學時，告訴老師有人欺負他。老師說「知道了」，沒當場解決。第二天該生便在自家跳樓身亡。
事後，家長、老師在日記中了解到他是因常受別人欺負想不開而尋短見。
b一所農村小學的低年級學生，因長期完不成作業，受到老師批評，放學回家用紅領巾把自己繫在門柄上勒死。
2、 引導學生圍繞下列問題思考：
（1）兩名學生的死給家庭、社會帶來了什麼？
（2）他們的死都和哪些因素有關？
（3）如果你是老師，在對待學生時會不會有稍微的疏忽和冷漠？
（4）兩名自殺的學生都有一種怎樣的心理？這種心理狀態健康嗎？
3、全班交流。
4、教師小結
二、拿鏡子照自己
1、教師引導學生用下列情形對照自己
（1）當家長批評或者責罵自己時自己有怎樣的表現？
（2）當老師對你的態度稍微有一點冷漠自己有怎樣的表現？
（3）當你遇到其他方面的壓力或困難時，你有怎樣的表現？
2、學生交流
3、點撥
三、看錄影激起興趣
1、 **錄影
2、 學生閱讀材料
3、 學生討論
四， 揭短會經受磨難
學生自願上台接受揭短，其他學生從長相、穿衣、習慣、為人處事、學習、紀律等方面揭他們的短。
老師指導
五、寫感受
中國小學心理健康教案
討論交流 為什麼同學們都不願意和丁丁一起玩？小結 活動時，丁丁像個 小皇帝 十分蠻橫，不想到別人，想玩得痛快就乙個人抱著球，惹得同學們很生氣，最後都不願意理他。像這樣蠻橫，不想別人的孩子，我們也不喜歡他。教師小結 剛才我們看了兩則小品，其中小小是個愛撒嬌的孩子，丁丁是個蠻橫 不講理的孩子，他們惹得別...
小學生心理健康教育教案
課題 做家務的能手 教學時間 2012 6 17 教學目的 使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣 減輕父母的負擔，增強勞動觀念。教學重點 養成愛勞動的習慣 掌握勞動的技巧。教學難點 經常做家務 教學過程 一 導言 同學們這節心理健康教育課，我們共同 如何當爸爸媽媽的小...
小學生心理健康教育教案
課題 做家務的能手 教學目的 1 從小培養學生養成愛勞動的好習慣。2 減輕父母的負擔，增強學生的勞動觀念。3 要做家務的同時體會父母的辛苦，學會孝敬父母。4 使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德 教學重點 使學生養成愛勞動的習慣 掌握勞動的技巧。教學難點 經常幫助父母做家務，培養學生的勞動觀...