小學生心理健康教育教案

課題:做家務的能手

教學目的:

1、從小培養學生養成愛勞動的好習慣。

2、減輕父母的負擔，增強學生的勞動觀念。

3、要做家務的同時體會父母的辛苦，學會孝敬父母。

4、使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德；

教學重點：

使學生養成愛勞動的習慣；掌握勞動的技巧。

教學難點：

經常幫助父母做家務，培養學生的勞動觀念。

教具準備：

多**課件，各種蔬菜，炊具等。

教學過程：

一、明鏡臺

（一）導言

同學們這節心理健康教育課，我們共同**如何做好父母的小幫手。

（二）質疑

1．你們在家裡做家務嗎？經常做嗎？

2．能夠做哪些力所能及的家務勞動？

二、啟示錄

（一）表演

具體內容：星期天，小華在家裡幫助媽媽洗衣服，把水弄了一地，有幾件衣服也被染了，媽媽看見了，責怪她說：「衣服沒洗乾淨不說，還把衣服染了，不讓你做的事，以後就別做，只要把學習搞好就行了」。

討論：（1）小華和媽媽的做法對嗎？

（2）不對的地方應怎麼做？

（二）小品

具體內容：奶奶正在家裡做飯，小明放學回來了，就喊：「奶奶我渴了，快給我拿飲料。」奶奶趕緊說：「好好好，我馬上給你拿去」。

討論：小明的做法對嗎？他錯在**，他該怎麼做？

三、智慧型泉

（一）幻燈出示判斷

1．小明幫助爸爸倒洗腳水。（ ）

2．王紅和小朋友玩，奶奶讓她去買食鹽，她不去。（ ）

3．媽媽不在家，小英自己做飯。（ ）

4．小麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。（ ）

5．劉佳在班級愛勞動，在家就不幹了。（ ）

（二）通過剛才的學習同學們一定有很大的收穫，誰能說說你打算今後怎樣做呢？

四、回音壁

（一）通過剛才的學習，同學們有什麼感受？

（二）競賽

1．整理書包比賽；

2．以小組為單位，選學生參加「小小廚師」比賽；

一組：做糖拌柿子；

二組：黃瓜冷盤；

三組：炒雞蛋。

（三）品嚐佳餚，評選優勝小組。

3、總結

這節課的學習，同學們都懂得在家裡應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，從小養成愛勞動的好習慣。這樣既減輕了父母的負擔，又能增強自己的勞動觀念，相信同學們一定是父母最好的小幫手。

板書設計： 做家務的能手

主動、經常做家務

2023年3月2日

小學生心理健康教育教案

課題 做家務的能手 教學時間 2012 6 17 教學目的 使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣 減輕父母的負擔，增強勞動觀念。教學重點 養成愛勞動的習慣 掌握勞動的技巧。教學難點 經常做家務 教學過程 一 導言 同學們這節心理健康教育課，我們共同 如何當爸爸媽媽的小...

小學生心理健康教育教案1

課題 做家務的能手 教學目的 使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德 從小培養愛勞動的好習慣 減輕父母的負擔，增強勞動觀念。教學重點 養成愛勞動的習慣 掌握勞動的技巧。教學難點 經常做家務 教學過程 一 導言 同學們這節心理健康教育課，我們共同 如何當爸爸媽媽的小幫手。二 質疑 1 你們在家裡...

小學生心理健康教育

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