第三單元職業生涯發展目標與措施
教學目標
指導學生掌握確定職業生涯發展目標、構建發展台階和制定發展措施的要領，發揮職業生涯規劃激勵學生勤奮學習、敬業樂群、積極進取的作用。
教學要求
認知：了解職業生涯發展目標構成。理解發展目標與發展條件的關係，理解近期目標和發展措施的重要性。
情感態度觀念：形成制定職業生涯規劃必須實事求是的觀念，確立「適合自己的發展目標是最好的目標」的發展理念，確立腳踏實地實現發展目標的態度。
運用：根據本人實際和經濟社會發展需要，確立職業生涯發展目標、構建發展台階、制定發展措施。
教學重點
職業生涯發展目標必須符合發展條件、圍繞近期目標補充發展條件
教學難點
制定發展措施的重要性、措施制定三要素、實現近期目標的具體計畫
教學用具：多**
教學方法：案例分析法、講授法
講授課時：6課時
教學過程
第3課制定發展措施（2課時）
第1課時
閱讀並思考p82 【心海導航】 （10分鐘）
提問：1、曉峰有自己的夢想嗎？（有，畢業十年後自己創業）
2、曉峰的發展目標務實嗎？（務實）他制定的在校學習計畫，僅僅是為了實現近期目標嗎？（不是，是為了他的遠期目標創業）
3、曉峰在順流和逆境時，都想了些什麼？（見書本）
4、從這個案例中，你能總結出實現夢想的成功或失敗，距之千里的理由嗎？
（及早制定規劃，並轉化為階段目標，無論順境或逆境，持之以恆、意志堅定地逐步實現）
你的人生理想（夢想）是什麼？想一想，把它寫下來 （5分鐘）
把你的人生理想「說一說」
（過度）
一、制定發展措施的重要性 （3分鐘）
1、措施的涵義
措施即針對實際情況為實現目標而採取的處理辦法。
2、制定措施的重要性
美夢成真
你擬定過計畫嗎？（10分鐘）
請你嘗試擬定乙份一天的學科學習計畫
說一說比一比
在一天的學科學習計畫裡，我們看到了計畫制定需要包含哪些要素？
二、措施的要素以及制定要領
1、措施的三個要素
（1）任務（含方法）
（2）標準
（3）時間
p83【讀讀想想】（5分鐘）
小惠的目標級別分為遠期目標和近期目標。
細看她的近期目標，能否歸納出措施制定的要領是什麼？
2、措施的三個制定要領
（1）具體
（2）可行
（3）針對性強
3、制定措施的思路（10分鐘）
（1）「近細遠粗」的思路
目標一般分近期目標、中期目標和遠期目標，其中近期目標，是現階段要完成的，為了使其可行，所以必須具體細緻地制定，而中期目標和遠期目標隨時要根據近期目標的完成情況進行調整，所以，在最初制定措施時，可以粗略些。
（2）針對「三個方面」的思路
一為近期目標的實現服務；二為第二階段的發展做鋪墊；三為長遠目標的實現打基礎。
第一階段措施制定的主要依據
（3）「彌補差距」的思路
——發展目標對從業者的具體要求與從業者自身條件之間的差距
具體表現為：現有職業能力與職業要求之間的差距；現有知識、技能水準與職業資格標準之間的差距；現有學歷與崗位要求之間的差距；個人職業素養與職業要求之間的差距。
讀一讀：（2分鐘）
1、 要對現在從事的職業負責
2、 要保持和諧融洽的人際關係
3、 要優化你的交際能力
4、 要善於發現變化並適應變化
5、 要靈活轉換職業角色
6、 要善於學用新技術
7、 要學習多種指南性知識簡介
8、 要摒棄錯誤觀念，矯正不良習慣
9、 要對就業單位事前多做摸底研究
10、 要不斷開拓進取、不斷開發新技能
第2課時
閱讀案例一和案例二，給你什麼啟迪？（10分鐘）
（老師：具體、明確並有時限的目標才具有指導行動和激勵自己的價值。
只有充分地了解自己在特定時限內完成的特定任務，你才會集中精力、開動腦筋、調動自己和他人的精力，從而為實現自己的目標而奮鬥。
如果沒有明確、具體和有時限的目標，任何人都難免精神渙散、鬆鬆垮垮，要完成自己所制訂的目標也就只是一句空話。）
三、落實近期目標的措施要有計畫（5分鐘）
方法：從年開始，向月、周、日細化
年計畫——基礎應在學校制訂的學年教學計畫基礎上制訂（包括寒暑假）
月計畫——年計畫的細化
周計畫——月計畫的細化
日計畫——周計畫的細化（執行是關鍵）
【讀讀想想】成功沒有偶然（5分鐘）
課堂練習：（20-25分鐘）
請以月計畫為起點，制訂乙份11月的學習計畫，其中包括細化的周計畫和日計畫。
教學反思
制定發展措施
第3課 制定發展措施 教學目標 1.幫助學生認識制定發展措施的重要性。2.指導學生了解並掌握發展措施的要素和制定措施的要領。教學重點 指導學生掌握措施的要素和制定的要領。教學難點 第一階段發展措施要針對的三個方面。教學過程 一 匯入新課 故事匯入 曾經有乙個人給自己立了乙個目標，就是在有生之年賺10...
第3課近代民主思想的發展
一 教學目標 通過本課的學習，使學生了解近代西方民主思想的發展歷程，了解斯賓諾莎 洛克 孟德斯鳩 盧梭的政治思想及其影響。通過本課的學習，使學生學會站在不同國家的歷史文化背景下了解不同國家政治制度的演變發展歷程，從而理解不同國家的文化理念。讓學生學習歐洲啟蒙思想家在17 18世紀歐洲社會變革時期敢於...
反思 第3課
學習階段 水平二 學習目標 在刻苦的鍛鍊過程中掌握技能.學習內容 長繩短繩 重點 能夠很熟練進行短繩練習 難點 在練習的過程中能很好的銜接 學習步驟 一 佇列練習 提高學生興趣 教師活動 1.教師提出佇列練習的要求。2.組織齊步走的佇列練習 3.組織反口令練習 學生活動 1.認真 積極的完成齊步走的...