2012-2013學年上學期八年級物理上學期教學計畫
保超一指導思想
從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著「生活中的物理」這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以後的學習打下基礎。
二教材分析
教材在內容選配上，注意從物理知識內部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展。教科書採用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習發展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。
這樣編排既符合學生認知規律，又保持了知識的結構性。
教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規律來組織材料。全書共六章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容並附有章節**，**的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。
在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了「想想議議」，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。
三、教學目標
通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界裡來，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有乙個重新的，更加科學的認識
1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學**教學上要積極實踐，積累經驗。
2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學生實驗，認真思考和操作；並適當增加探索性和設計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。
3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用並重並舉的觀念。物理教學要「從生活走向物理，從物理走向社會」，注重培養學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環節。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發展他們的興趣愛好和個性特長，發揮他們的主動性、自主性和創造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技製作、科學實驗等。
物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現代科技常識。以上專案每期至少各進行一次。
5、貫徹理論聯絡實際的原則，培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯絡實際，要做到聯絡社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的「講條條」、「讀條條」。理論聯絡實際，還要注意適應新情況，增強時代感，加強教學的針對性和現實性，體現學科教學的鮮明特點；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新資訊以及社會生活中的熱點問題；要注意創設新情景，提出新問題，激發學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。
6、必須把培養學生的創新精神和實踐能力，把培養學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。「教是為了不教」。
通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創新精神和實踐能力獲得充分地發展，並運用已經發展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協調發展。 7、繼續深化教學改革，不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效益，要緊持啟發式教學，反對「填鴨式」的滿堂灌，要繼續開展研究性的學習與試驗，開展討論式教學的研究與試驗，開展開放式教學的研究與試驗，要注意培養學生科學的思維方法與學習方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑑先進的教學思想和教學經驗，不斷改進和創新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。
四、具體措施：
1、繼續做好物理單元過關評價檢測的工作和月考工作
2、對照《物理課程標準》，認真鑽研教材和教學參考資料，備好每一節的教案，不打無準備的仗。
3、積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與「活動」，讓學生經歷較多的科學**過程。
4、及時布置作業，及時檢查或批閱作業，有時採用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。
5、課後抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業。
6、做好每一章的複習和測試工作，做好期中複習和期末複習工作，完成教學的結尾工作。
7、適當的開展相關的社會實踐工作，多聯絡生活、多聯絡社會，突出「科學技術社會」的觀點，逐步樹立科學的世界觀。
五、具體的安排：
周內容時間
第1周1.1長度和時間的測量2
第2周1.2運動的描述 1.3運動的快慢 2
第3周1.4測量平均速度2
第4周2.1聲音的產生與傳播2
第5周2.2聲音的特性2
第6周 2.3聲的利用 2.4雜訊的危害和控制 2
第7周3.1溫度2
第8周3.2融化和凝固2
第9周 3.3汽化和液化 3.4昇華和凝華 2
第10周4.1光的直線傳播2
第11周 4.2光的反射 4.3平面鏡成像 2
第12周 4.4光的折射 4.5光的色散 2
第13周 5.1透鏡 5.2生活中的透鏡 2
第14周5.3凸透鏡成像規律2
第15周 5.4眼睛和眼鏡 5.5顯微鏡和望遠鏡 2
第16周6.1質量 6.2密度2
第17周 6.3測量物質的密度 6.4密度與社會生活 2
第18週期末複習2
八年級上冊教科版物理教學反思
八年級物理下學期期末反思 靜邊中學王海舟 光陰似箭，時間轉眼就過了乙個學期。這學期我任教的是八年級的物理，對於剛剛接觸物理學的初中生來說，使他們能夠盡快的適應新課程和對這門新課程感興趣是我當前最主要的工作。經過半個學期的教學工作，已經使他們漸漸的喜歡上這門充滿樂趣 新奇 實驗的學科。在教學中注重培養...
1教科版八年級上冊物理知識要點
第一章走進實驗室 長度測量 1.長度的國際制單位 m 1000 10 10 10 1000 1000 km m dm cm mm um nm 2.換算 換算數字乘以進率，再帶上換算後的單位 3.使用刻度尺前要弄清它的零刻度線 量程 分度值 讀數時，視線要正對刻度線，估讀到分度值的下一位 測量結果 準...
2023年新人教版物理八年級上冊想想議議
裁判員與 1 中的判斷方法是不一樣的。他是利用運動員通過相同的路程，所用的時間來判斷誰跑得快。3 因為 所以。2.如圖記錄了兩輛汽車在平直的公路上行駛時，在相同的時間內通過的路程。甲圖中汽車在各段時間內的速度有什麼特點？乙圖中汽車在各段時間內的速度有什麼特點？甲圖中汽車速度始終保持不變，做的是勻速直...