一、 班級學生情況分析
三、本學期教學目標
四、本學期提高教學質量的構想和具體措施
五、全冊教學進度
六、其他
七、教師專業發展目標
人美版美術第四冊課程標準學段要求
【造型·表現】學習領域
▲嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。
【設計·應用】學習領域
▲嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計製作活動的樂趣。
【欣賞·評述】學習領域
▲觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
【綜合·探索】學習領域
▲採用造型遊戲的方式進行無主題或有主題的想像、創作、表演和展示。
人美版五年級上冊美術教學計畫
小學美術五年級上冊教學工作計畫 學生素質發展基本情況分析 五年級有教學班三個。從總體上來看，學生對美術課興趣濃厚，並具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用的能力，其中對油畫棒和彩鉛的運用能力較強。大部分學生能較好地使用油畫棒著色 用線條表現平面形象，並能大膽地發揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣 有...
人美版小學五年級下冊美術教學計畫
3 積極調動社會資源。提示指導學生進行社會調查，有助於對知識的理解。加強與家長的聯絡，在家長的指導和幫助下，提高預習能力，鞏固知識。四 具體措施 1 應將學習內容與生活經驗緊密聯絡起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨 值。2 多種形式，組織學生認識人的情感...
人美版小學美術五年級上冊教學計畫
五年級美術學科教學計畫 2014 2015 學年第一學期 一 教材分析 1 造型表現學習領域 初步認識形 色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同 的效果，通過看看 畫畫 做做等方法表現所見所聞，激發豐富的想象力與創造願望。2 設計應用學習領域 學習對比例 對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的...