為全面貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》和《綜合實踐活動指導綱要》精神，強化實施綜合實踐活動課程質量，推進減負提質工作,切實培小學生動手能力、實踐能力、創新能力，促進學生學會學習，學會生活，學會生存，適應社會，實現全面協調發展，推進素質教育向縱深發展，決定在我校開展小學生實踐大課堂活動，特擬定「實踐大課堂」實施方案，具體內容如下：
一、落實實踐大課堂活動課時安排
實踐大課堂是加強綜合實踐活動的實踐性功能，統籌安排綜合實踐課時，保證綜合實踐課程質量，以培養學生動手能力、實踐能力、創新精神和社會責任感為目的而集中進行的綜合實踐活動。實踐大課堂活動遵循中小學生不同年齡特徵，立足學校實際，充分挖掘和利用校內資源，激勵學生全員參與、自主選擇，主動實踐。在嚴格按照課程改革要求開齊開足各項課程的同時，結合本校實際，全面統籌，合理規劃，以課內、校內活動為主，以年級、班級為單位，在每月綜合實踐活動課時中抽取一定的課時量集中使用，至少安排乙個半天的集中教育活動，逐步實現集中安排兩個半天或一天開展大課堂實踐教育活動。
二、豐富實踐大課堂活動內容
實踐大課堂活動內容要以學生動手實踐為核心，圍繞勞動技能、生活技能方面開展活動，特別強調在活動中體驗創新，實現各內容間的相互滲透和有機結合。
（一）開展勞動技能實踐活動。 讓學生充分利用常見工具和材料，特別是用廢舊材料圍繞主題進行創意，開展傳統工藝和小作品的製作；讓學生通過花木培育、家禽飼養、農耕勞作、果實採摘等活動，獲得積極的勞動體驗，增強對勞動的情感和價值的認識。使學生在做中體驗、做中分享、做中認知，讓學生在勞動中增強動手能力、學習勞動技能、培養勞動習慣。
（二）開展生活技能實踐活動。圍繞生活常識、自理技能、自護技能、服務技能等方面開展活動，幫助學生養成健康良好的生活習慣，掌握必要的生活知識和技能，提高自身的生活自理能力和身心素質。培養學生從小熱愛生活、懂得感恩、增強責任、樂於奉獻、學會分享的情感，使學生學會自理生活的本領，提高學生自我服務能力和解決實際生活中的困難和問題。
（三）開展體驗創新實踐活動。幫助學生體驗生活，了解自然，認識社會，在參觀學習、展演宣傳、社會角色演練等系列活動中獲取直接經驗，使學生在自主實踐**中提高創新能力，學會分享**的樂趣和成功的愉悅，讓學生在體驗活動中開闊視野，培養學生積極向上的生活態度和適應社會的能力。
三、加強實踐大課堂活動資源建設
開展實踐大課堂活動，立足學校實際，與學校教育教學實際和家庭教育緊密結合，嚴格按照各門學科課程要求，立足課堂，立足校內，切實開展課內、校內實踐活動；充分利用學校「六大功能室」以及其他功能室開展手工製作、勞動技術、生活實踐、技能演練、科學**、創新發明等開展校內實踐教育活動；充分利用家庭教育環境開展生活體驗、勞動體驗活動，並結合本地自然及人文社會資源，開展適量的校外實踐活動，逐步拓展實踐大課堂教育資源。
四、強化實踐大課堂活動保障
1、將實踐大課堂活動納入深入推進素質教育的重要內容，加強組織領導，統籌規劃管理，提高實踐大課堂活動質量。加強教師隊伍建設，發揮學校學科教師作用，在學校「1+5」行動計畫領導小組指導下，組建實踐大課堂指導教師團隊，開展實踐大課堂教育活動。
負責人：崔國祥
成員：江英、彭珍香、瞿豔琴、崔吉瓊、譚若蘭、王雪梅、譚小霞、譚翠華
2、加強基礎條件建設，結合學校實際，建好「六大功能室」、通用技術活動室、專項科技勞技製作室，建設好計算機室、圖書室和各學科實驗室以及教學活動器材等，為實踐大課堂活動提供必要條件。
3、加強學生安全教育，落實安全管理責任，保障實踐大課堂活動安全有序開展。
4、嚴格制定實踐活動課程計畫，針對不同學段學生身心特點，有針對性地開展實踐活動，有效促進不同學段學生實踐能力和綜合素質的全面發展。
5、加強實踐大課堂活動的研究和督查，將實踐大課堂活動成績納入學生綜合素質評價，制度化、常態化推進實踐大課堂活動的順利開展。
五、實踐大課堂活動參考
三年級：
勞動技能小物品製作（如：風箏、書籤、不倒翁、賀卡、風車、筆筒等）
生活技能生活自理（如:個人衛生自理、室內整潔、收拾書桌、洗手帕、洗襪子等)
體驗創新角色體驗：（如：爭當小記者、小交警；參觀教育基地、**火災演練、餐桌上的環保、春天裡的發現小商品交易、家庭小宴會等）
四年級：
勞動技能手工工藝（如：摺紙、剪紙、泥塑、沙畫、葉畫等）種植養護（如：植物栽培、花卉培育、果實採摘、標本製作等）。
生活技能生活自理（如:個人衛生自理、室內整潔、收拾書桌、洗手帕、洗襪子等) 小食品加工(如:生豆芽、淘公尺、製作水果拼盤、煮湯圓、學做涼拌菜、包餃子等)
體驗創新利用廢舊材料（如：廢舊報紙、廢舊布料、易拉罐等）完成簡單的創意設計。
五年級：
勞動技能手工製作（如：製作手電筒、小花籃、萬花筒、自動澆水器、桌椅維修、航模、水火箭、變廢為寶等） 種植養護（種菜植樹、修枝剪葉、鋤草施肥、飼養小動物等）
生活技能生活自理（如：衛生清理、疊被子、洗床單、疊衣服等） 食品加工（如：擀麵塊、包抄手、剁肉餡、制烤餅、煮餃子等）
體驗創新角色體驗（如：文藝展演、科普宣傳、科學體驗、參觀農村、關愛孤寡老人、消防演練、拓展遊戲、小記者、小交警、公德宣傳員、景區嚮導等）
六年級：
勞動技能手工工藝（如：刺繡、彩編、泥塑、陶藝、版畫、雕刻、絲網花等 ） 種植養護（種菜植樹、修枝剪葉、鋤草施肥、飼養小動物等）
生活技能生活自理（如：衛生清理、疊被子、洗床單、疊衣服等）食品加工（如：擀麵塊、包抄手、剁肉餡、制烤餅、煮餃子等）
體驗創新科技**（如：航模、車模設計、氣象觀測、影像藝術、科技小製作、科技小發明、虛擬機械人等）
沿溪鎮小學校「減負提質」工作實施方案
一 指導思想 以 重慶市教育委員會關於印發深入推進素質教育全面提高義務教育階段學校教育質量十項規定的通知 及 重慶市教育委員會減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育十項規定 為指導，以關注學生興趣為出發點，以能力培養為目標，以課堂教學為切入點，全面貫徹落實市教委減負十條規定，努力形成 社會...
沿溪鎮小學校2023年春季學校工作總結
6 加強幹部隊伍建設，逐步提公升管理水平。學校領導班子成員要嚴格執行中小學教師 職業道德規範 和 八條禁令 堂堂正正做人，清清白白做事。行政成員還應能上課，常聽課，會評課。在教育教學管理活動中不說外行話，不做外行事。7 繼續開展好教師繼續教育工作，組織教師參加遠端培訓並完成遠端培訓考核任務，做好教師...
沿溪鎮小學校防邪知識進家庭活動總結
為落實縣教委 在全縣範圍內開展防邪知識進家庭活動 的通知精神，增強學校師生識別邪教 抵制邪教的能力，營造健康 文明 和諧的校園文化氛圍，沿溪鎮小學校在全校開展 防邪知識進學校進家庭 活動，現將活動總結如下 一 明確指導思想 以科學發展觀為指導，堅持以人為本，按構建社會主義和諧社會的總要求，結合我校實...