比較圖形的面積【知識點】：
借助方格紙，能直接判斷圖形面積的大小。
平面圖形面積大小的比較有多種方法：
根據圖形面積的大小，可以直接進行比較；可以借助參照物進行比較；可以運用重疊的方法進行比較；借助方格，利用數方格的的方法進行比較；直接計算面積後再進行比較等。
圖形面積相同，其形狀可以是不同的。
補充【知識點】：
確定乙個圖形面積的大小，不僅是根據圖形的形狀，更重要的是根據圖形所佔格仔的多少來確定。
地毯上的圖形面積
【知識點】：
根據地毯上所給圖案探求不規則圖案面積的計算方法。
直接通過數方格的方法，得出答案的面積。
將圖案進行化整為零式的計算，即根據圖案的特點，將整體的圖案分割為若干個相同面積的小圖案，通過求小圖案的面積，得出整個圖案的面積。
採用大面積減小面積的方法，即通過計算相關圖形的面積，得到所求的面積。
補充【知識點】：
在解決問題時，策略和方法是多種多樣的。
動手做【知識點】：
認識平行四邊形、三角形與梯形的底和高。
從平行四邊形一邊的某一點到對邊畫垂直線段，這條垂直線段就是平行四邊形的高，這條對邊是平行四邊形的底。
三角形的乙個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高，這條對邊是三角形的底。
從梯形的兩條平行線中的一條上的某一點到對邊畫垂直線段，這條垂直線段就是梯形的高，這條對邊就是梯形的底。
高和底的關係是對應的。
用三角板畫出平行四邊形的高的方法。
把三角板的一條直角邊與平行四邊形的一條邊重合，讓三角板的另一條直角邊過對邊的某一點。
從這一點沿著三角板的另一條直角邊向它的對邊畫垂線，這條垂線（從點到垂足）就是平行四邊形一條邊上的高。注意：從一條邊上的任意一點可以向它的對邊畫高，也可以從另一條邊上的任意一點向它的對邊畫高，但把高畫在底邊延長線上在小學階段不要求。
用三角板畫出三角形的高的方法。
把三角板的一條直角邊對準三角形的乙個頂點，另一條直角邊與這個頂點的對邊重合。
從這個頂點沿著三角板的另一條直角邊向它的對邊畫垂線，這條垂線（從頂點到垂足）就是三角形形一條邊上的高。
用三角板畫梯形的高的方法。
用同樣的方法，畫出梯形兩條平行線之間的垂直線段，就是梯形的高。
五年級上冊知識點
一 字 1 各單元生字 生字字形 注意各種結構和筆畫的字 生字讀音 2 多音字 待 d i 待一會兒 d i 對待 等待 期待 咽 y n 嚥氣 細嚼慢嚥 y n 咽炎 咽喉要道 奔 b n 投奔 奔命 b n 奔跑 奔波 撒 s 撒種 撒播 s 撒網 撒手 泊 b 停泊 p 湖泊 蒙 m ng 朦...
五年級數學上冊面積常用知識點
一 面積 周長計算公式 長方形的面積 長 寬 s ab 正方形的面積 邊長 邊長 s a 長方形的周長 長 寬 2 c 2 a b 正方形的周長 邊長 4 c 4a 長方形的長 長方形的周長 2 寬 a c 2 b 正方形的邊長 正方形的周長 4 a c 4 長方形的寬 長方形的周長 2 長 b c...
五年級上冊語文知識點
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