磚牆中心小學語文作業展評結果及建議

本次語文作業展評，取得了全體語文教師的配合。從整體情況來看，學生的作業書寫水平有了長足的進步，教師的批改及時、細緻，有成效。就有關細節，提出以下建議：

1. 同一班級的學生作業用筆要統一。

2.《習字冊》上學生寫得好的字，建議教師為其圈上紅圈圈，圓圈的大小要適中，「√」的長度不要太長，多用上些鼓勵性語言或符號。1-2年級的教師批改要打等第，不能僅用「☆」代替，要寫上批改日期，3-6年級的學生要畫分數格。

如果覺得寫字的作業量太大，教師可以適當讓學生少寫些（可以減少描紅、書寫的數量）。

3.《補充習題》上學生的錯題要在「訂正欄」裡訂正（訂正遍數不要太多），教師要及時復批。3-6年級的學生要盡量少用或不用修正液、修正帶，保持作業整潔。

建議3-6年級的學生在每一課課題的右下方畫分數格，1-2年級的教師在每一課課題的右方打等第，並寫上批改日期。建議多用上些鼓勵性語言或符號。

4.大作文的第一頁上要有目錄，批改方式可以多樣化（如果是學生互批，教師一定要進行有效的指導），不要僅有作文等第，作文的評語要中肯有指導性，批改完後要寫上批改日期。學生訂正後，教師要及時復批。

磚牆中心小學語文作業展評結果及建議

本次語文作業展評，取得了全體語文教師的配合。從整體情況來看，學生的作業書寫水平有了長足的進步，教師的批改及時 細緻，有成效。就有關細節，提出以下建議 1.同一班級的學生作業用筆要統一。2.習字冊 上學生寫得好的字，建議教師為其圈上紅圈圈，圓圈的大小要適中，的長度不要太長，多用上些鼓勵性語言或符號。1...

澗頭中心小學作業展評活動方案

一 活動目的。為了進一步加強教學常規管理，為學生提供展示自己的機會，樹立學習榜樣，營造開放的教學管理氛圍。搭建教師間交流與借鑑的平台，不斷提高學生作業的書寫水平和規範意識，進一步提高我校教師批改作業的規範化 科學化 個性化，加強學生良好的學習習慣的養成教育，提高學生對書本，作業本的保護意識，我校特組...

磚牆中心小學數學課堂作業評比活動小結

為進一步規範學生的書寫及教師的批閱，提高作業質量，提高學生對書本 作業本的保護意識，從而培養學生良好的作業習慣。2014年5月6日和7日下午，磚牆中心小學舉行了一次學生數學作業展評活動。1 作業規範性方面。1 部分教師作業存在兩方面的問題 一是作業本上無 x 現象。雖然是面批，但有些錯誤還是應打上 ...